2014年1月5日 ，老師在一位孩子家中與家長交流。
本報訊(記者 金川 通訊員鄭芳芳) 為進(jìn)一步改進(jìn)家園聯(lián)系方式，營造良好育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。2013年12月中旬以來，諸城市實驗幼兒園全體教師在幼兒園的統(tǒng)一安排下，利用周末休息時間，奔赴各幼兒家中對部分幼兒進(jìn)行了家訪。
此次家訪的目的是了解幼兒的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)和生活習(xí)慣等，向家長反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施。在家訪過程中，老師還向家長講解有關(guān)幼兒安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育幼兒增強(qiáng)安全防范意識，講解防溺水、交通安全、飲食安全等常識，引導(dǎo)家長認(rèn)真履職。
通過家訪，教師全面了解了受訪幼兒及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，同時在幼兒園與學(xué)生家長之間建立起溝通橋梁，第一時間了解家長的想法，解除了家長對幼兒園教育工作的疑惑和不解。家訪活動還讓教師廣泛聽取社會對幼兒園教育教學(xué)的意見和建議，積極改進(jìn)幼兒一日生活等各個環(huán)節(jié)。“有計劃、有目的的家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段，我們希望能和家長一起實現(xiàn)對孩子的更好、更科學(xué)教育。”一位參加過家訪的老師對記者說。 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 張珍珍]
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