青島3人獲此殊榮，分別是中國海洋大學(xué)教師史宏達、山東科技大學(xué)教師劉偉韜、青島市中心聾校教師姜竹亭。

史宏達：教書育人 向海向未來

他是大家公認的“教學(xué)名師”“講課能手”，他的課堂堂爆滿；他矢志蔚藍，圍繞海洋可再生能源利用領(lǐng)域“卡脖子”難題，開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，不斷取得新突破；他倡導(dǎo)“請進來”和“走出去”并重，持續(xù)拓寬學(xué)生國際視野，使港口航道與海岸工程專業(yè)成為首批國家級一流本科專業(yè)。他就是全國高校黃大年式教師團隊帶頭人、中國海洋大學(xué)教授史宏達。

三尺講臺勤耕耘，甘為人梯育桃李。圍繞國家海洋工程發(fā)展需求，聚焦工科應(yīng)用性強的特點，史宏達積極倡導(dǎo)推動創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，在實習(xí)實踐基地遴選與建設(shè)方面別出心裁、獨樹一幟，激發(fā)了從本科生到研究生的創(chuàng)新意識，學(xué)生的科研熱情迸發(fā)，創(chuàng)新活力倍增。2018年，該成果榮獲山東省高等教育教學(xué)成果獎一等獎，并被河海大學(xué)等兄弟高校借鑒引入，在創(chuàng)新型海洋工程人才培養(yǎng)方面成效顯著，廣受好評。35年來，他培養(yǎng)了碩士和博士研究生100余人。他們在國家重大建設(shè)項目中勇?lián)姑瑺幾鲋辛黜浦?/p>

矢志強國勇攀登，以工興海譜華章。史宏達始終牢記科研報國的使命，瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，在海洋可再生能源利用等領(lǐng)域攻堅克難，不斷實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破，譜寫了一篇篇以工興海的藍色華章。如今，他10年前提出的“海能海用，就地取能，多能互補，獨立供電”先進理念已被越來越多的人接受，逐步成為業(yè)內(nèi)共識，并被收錄進國家《海洋可再生能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，成為指導(dǎo)我國海洋能開發(fā)利用的重要原則。

劉偉韜：深耕煤海育桃李 勇攀高峰護安瀾

作為一名高校教師，山東科技大學(xué)能源與礦業(yè)工程學(xué)院副院長劉偉韜不僅是“傳道受業(yè)解惑”的知識傳播者，更是學(xué)生品格培養(yǎng)和價值塑造的引路人。他以自己31年的從教經(jīng)歷詮釋了師者的擔(dān)當(dāng)與奉獻，用自己的一言一行為學(xué)生樹立榜樣，用實際行動踐行了教育不僅是一項意義非凡的事業(yè)，更是需要不斷付出和努力的使命擔(dān)當(dāng)。31年如一日，他扎根講臺，情系礦山，以赤誠之心投身黨的教育事業(yè)，以工匠精神勇攀科研高峰，在教書育人與科研攻關(guān)的雙重戰(zhàn)場上書寫著新時代高校教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

劉偉韜堅守為黨育人、為國育才的初心使命，高度重視立德樹人在教育中的重要地位和作用，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為自己的職責(zé)所在，主動對接“中國制造2025戰(zhàn)略”和山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程實施規(guī)劃，將學(xué)生的全面成長融入國家能源戰(zhàn)略發(fā)展的宏大敘事，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代建設(shè)者提供了堅實保障。

他先后主持和重點參與完成了國家自然科學(xué)基金面上項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家自然科學(xué)基金海外合作項目、973計劃項目、國家重點研發(fā)計劃項目、山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家獎勵基金項目等國家及省部級研究課題和企業(yè)委托課題60余項。主持完成的“煤礦深部開采突水動力災(zāi)害預(yù)測與防治關(guān)鍵技術(shù)”課題獲2017年度國家科技進步獎二等獎，研究成果對推動我國礦井水害防治技術(shù)整體更新?lián)Q代和礦山水害防控科技進步具有重大意義。

姜竹亭：三十七載特教路 于無聲處育桃李

37年風(fēng)雨兼程，青島市中心聾校教師姜竹亭以其高尚的師德情操與嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌，扎根于特殊教育一線，成為新時代的楷模。全國模范教師、齊魯教育名家工程人選、山東省特級教師、齊魯名師、省高層次人才、享受青島市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)人才、青島拔尖人才……這些殊榮是她無私奉獻、不懈追求的印記。她是“四有好老師”的生動典范，以實際行動詮釋了教育的溫度與深度。

她秉持“尊重個體差異，成就快樂成長”的教育理念，深耕特殊教育田野，悉心塑造聽障學(xué)生健全的人格與崇高的品德。在她的精心培育下，學(xué)生不僅僅在學(xué)業(yè)上取得顯著成績，更在體育、藝術(shù)等領(lǐng)域綻放異彩。幾乎每個嚴寒酷暑的假期，她都陪伴學(xué)生，在頑強執(zhí)著的訓(xùn)練中度過。很多學(xué)生在她的激勵和培養(yǎng)下開啟了一扇扇通往藝術(shù)殿堂的大門。她勇于探索，敢于創(chuàng)新，率先探索推行實施“一生一案”的個性化教學(xué)模式。

作為教育部名師領(lǐng)航工作室的核心成員、省級教師培訓(xùn)和學(xué)科專家、名師工作室主持人，姜竹亭積極投身教育扶貧與青年教師培養(yǎng)之中，先后指導(dǎo)50余名工作室成員和實習(xí)教師，開展教育理論學(xué)習(xí)及校本課程的開發(fā)與實施工作。她的愛心與奉獻不僅僅局限于校園內(nèi)，她更是無障礙建設(shè)的積極推動者。她連續(xù)10年為青島市提供同步手語翻譯服務(wù)，在殘奧帆賽、殘運會等大型活動中也總能看到她忙碌的身影；她錄制的手語教學(xué)視頻成為行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿之作，為手語普及與培訓(xùn)提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源。