半島記者 孫雅琴

面對疫情，島城教育系統(tǒng)紛紛行動起來，為防控疫情進(jìn)行廣泛宣傳，科學(xué)地指導(dǎo)家長和學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，保證停課不停學(xué)。為了更好地進(jìn)行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經(jīng)驗做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學(xué)校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應(yīng)對的。

本期對話人物：青島九中校長 馬志平

記者：停課不停學(xué)期間，學(xué)校是如何組織師生上網(wǎng)課的？

馬志平：在此之前，學(xué)校已經(jīng)有三年多的PAD教學(xué)經(jīng)驗，應(yīng)該說師生對線上教學(xué)和學(xué)習(xí)的方式都不陌生。針對延期開學(xué)，我們首先做好教學(xué)安排的頂層設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用保障與分類實施具體措施，連續(xù)出臺指導(dǎo)居家教與學(xué)的相關(guān)制度與通知，做好引領(lǐng)與指導(dǎo)。通過召開各級各類在線教學(xué)各類視頻工作安排與研討交流會，教學(xué)處分管主任、教研組長、集備組長、班主任、任課老師等進(jìn)一步明確各個時段工作重點、工作職責(zé)。

然后，學(xué)校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、多媒體、pad教學(xué)作用，指導(dǎo)學(xué)生用好教育局云平臺，按時參加教科院課后網(wǎng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)集體備課，確保PPT、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)練測題等質(zhì)量，充分發(fā)揮pad錄課、答疑、微課指導(dǎo)、作業(yè)批改、階段學(xué)習(xí)效果檢測等功能，組織老師認(rèn)真高效上好在線直播課。

在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的過程中，老師分類分層加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)業(yè)、身心健康的指導(dǎo)。各班各學(xué)科都建立了教師和學(xué)生共同參與的學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，確保學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活有規(guī)律有保障。同時，學(xué)校還為學(xué)生居家學(xué)習(xí)設(shè)計了豐富的文體活動，借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展了線上的智力運(yùn)動會，比賽項目有國際象棋，圍棋，中國象棋等；體育老師錄制了居家鍛煉的視頻，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)居家身體鍛煉；心理教研組還開發(fā)了“防疫心理體操”錄制了專門的音視頻，疏解學(xué)生調(diào)整好積極平和的心態(tài)。

記者：學(xué)校在關(guān)愛抗疫一線醫(yī)護(hù)人員子女方面，都采取了哪些措施？

馬志平：九中的確有學(xué)生的家長參與到抗擊疫情最前線。針對這些家庭，一方面，學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會設(shè)計了“致敬我們的逆行親人” 的書寫問候活動，鼓勵學(xué)生給戰(zhàn)斗在一線的父母寫信，激發(fā)孩子們的感恩、孝敬之心，也弘揚(yáng)英雄們的正能量，傳遞人間大愛。另一方面，學(xué)校做出特別的部署，組成班主任和任課老師的特別關(guān)愛小組，為這一部分學(xué)生提供特別的服務(wù)，指導(dǎo)在線學(xué)習(xí)、跟蹤學(xué)習(xí)效果、疏解內(nèi)心焦慮，保證家長在一線工作的安心、放心。

記者：您認(rèn)為疫情對今后的教育有哪些啟發(fā)？對目前居家學(xué)習(xí)的學(xué)生有哪些建議？

馬志平：疫情的發(fā)生對老師和學(xué)生來說也是很好的一次教育契機(jī)。我認(rèn)為一方面要重視對學(xué)生的生命教育、科學(xué)教育、責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、崇尚科學(xué)、敢于擔(dān)當(dāng)；另一方面要重新定位線上教學(xué)、虛擬課堂、遠(yuǎn)程教育的作用，準(zhǔn)確把握互聯(lián)網(wǎng)對教育生態(tài)的改變，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的深度融合。

對于目前居家學(xué)習(xí)的同學(xué)們，你們一定要記住：延遲開學(xué)決不能成為陷入混沌和惰怠的托辭和借口。希望同學(xué)們用擔(dān)當(dāng)、自律和勤奮，輔以老師們的關(guān)心、奉獻(xiàn)和敬業(yè)，讓書房變成學(xué)習(xí)課堂，把客廳當(dāng)做鍛煉操場，用家務(wù)進(jìn)行勞動培養(yǎng)，把各自的家庭打造成集聚學(xué)習(xí)能量的“場”，只有這樣才能讓老師寬心，讓家長放心，讓自己舒心。

同時，一定要關(guān)注疫情防控的進(jìn)展，感受在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)下這場全力抗擊疫情阻擊戰(zhàn)中可歌可泣的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)同情與憐憫之情，激發(fā)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)之心，讓自己充盈著愛國主義的正能量。