◥丁旭東向記者展示寫給學(xué)生的祝福卡。

文/半島全媒體記者　孫雅琴　圖/半島全媒體記者　孟達(dá)

高考是每年不變的話題,變的是高考下的那些故事!在這個重要的時間節(jié)點上,我們一起追訪高考故事,再聽一聽當(dāng)年老師、學(xué)生的高考故事,見證高考帶給他們的改變,透視高考背后帶來的成長。這次,我們的故事主角名叫丁旭東。他是青島58中高三11班班主任,是一名90后年輕教師。當(dāng)年讀書時,他是一名學(xué)霸,2012年山東高考排名文科全省前500。但為了實現(xiàn)教書育人的目標(biāo),他毅然報考了師范院校,選擇當(dāng)學(xué)生的領(lǐng)路人,他堅信“改變今日之學(xué)生,定可以改變未來之中國”。

離別!最后一“跑”全校祝福

6月4日上午,青島58中校園里迎來高三師生最后一次集體跑操。丁旭東和他的高三11班還是最先站好隊的那個班級。“每天大課間跑操,我都要求學(xué)生一分鐘內(nèi)必須到操場上站好,”丁旭東與學(xué)生們一起迎接最后一次跑操。

9時40分,“追求卓越,報效祖國”的吶喊聲響徹青島58中操場,整齊的步伐、統(tǒng)一的口號彰顯了58中學(xué)子的信心與實力。最后一次跑操,高一和高二的學(xué)弟學(xué)妹們也來了,他們現(xiàn)場為即將奔赴考場的學(xué)長學(xué)姐加油鼓勁。高一高二的學(xué)生以班級為單位圍繞著整個操場跑道列隊站好,每一個高三班級經(jīng)過身邊,他們都會送上掌聲和祝福聲。

“你還是曾經(jīng)那個少年,沒有一絲絲改變。時間只不過是考驗,種在心中信念絲毫未減……”跑操結(jié)束后,《少年》的音樂響起。高一高二學(xué)生集體大合唱,并揮舞著手中的紅旗、花環(huán),賜予高三學(xué)長力量。整個場面壯觀而又平靜,這是高一高二學(xué)生送給學(xué)長學(xué)姐最后的禮物。“最后一跑,也是‘最后一炮’,希望孩子們能夠在高考中收獲成功,取得好成績。”操場上,校長袁國彬也忙著為高三學(xué)生鼓掌和助威。

據(jù)悉,最后一次跑操,是青島58中儀式教育的一部分,同畢業(yè)典禮、最后一次升旗、最后一節(jié)晚自習(xí)、最后一堂課共同構(gòu)成了58中畢業(yè)季難忘的記憶。6月5日上午,58中高三學(xué)子即將離校。根據(jù)學(xué)校安排,各科老師將再次走上講臺,叮囑各自學(xué)科考試時的注意事項,最后由各班班主任做好后援工作,對整體的考務(wù)最后支招。

厲害!第一屆學(xué)生全過特招線

離校前一天,丁旭東在辦公室用心給每一名學(xué)生手寫祝福卡,“這是58中的傳統(tǒng),高三任課老師都會寫。我基本是結(jié)合每個學(xué)生的不同特點來寫的,有的是考試技巧,有的是對他們的激勵。”高考前最后兩周,58中進入靜悟時間,老師完全把時間交給學(xué)生自由支配。但身為班主任,丁旭東每天最重要的職責(zé)是觀察學(xué)生們的復(fù)習(xí)狀態(tài)。“每天一早到班,其他事不做,至少先觀察他們30分鐘,看他們是不是能夠沉下心,復(fù)習(xí)狀態(tài)怎么樣。這兩個周,基本每個學(xué)生我都跟他們交流了兩遍。”丁旭東說。

雖然是一名90后年輕教師,但丁旭東在學(xué)生和家長們心中有很高的威信。去年他作為班主任,剛送走自己的第一屆高三畢業(yè)生,第一次送考就取得了班級全員過特招線的好成績。全班50名學(xué)生,35人考上了985、211高校,還有“四朵金花”組團上中戲。突出的帶班成績讓他臨危受命,去年9月份又中途接手了新一級高三。在他接手之前,班里有些學(xué)生喜歡課余時間在校外上輔導(dǎo)班,不在校內(nèi)上自習(xí)。在他看來,這是學(xué)生缺乏自我管理能力、不自信的表現(xiàn),他利用一個月時間,幫助每一個學(xué)生列方向和目標(biāo),立班規(guī),營造濃厚學(xué)風(fēng),學(xué)生們逐漸都愿意留在班級上自習(xí),學(xué)習(xí)效率也大大提高。

由于班里有不少學(xué)生走藝術(shù)方向,其中還涉及編導(dǎo)、攝影、音樂、美術(shù)、舞蹈等方向。學(xué)生們明確了自己的目標(biāo)后,丁旭東根據(jù)每個學(xué)生的特點量身給出學(xué)習(xí)建議。他還成為學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)道路上的參與者,而不是旁觀者。“我會去關(guān)注各個院校藝術(shù)考試、錄取規(guī)則的最新動向,已經(jīng)通過專業(yè)課考試的學(xué)生,文化課還需要考多少分才能過關(guān),每一科需要如何實現(xiàn)這個目標(biāo),我都幫他們列好計劃。”此外,丁旭東還結(jié)合學(xué)生未來的發(fā)展方向,指導(dǎo)學(xué)生擇校。比如他更傾向于藝術(shù)類學(xué)生報考綜合類大學(xué),這樣學(xué)生未來可以有更多發(fā)展的可能性。

欣慰!嚴(yán)格要求得到學(xué)生理解

丁旭東評價自己是一個要求比較嚴(yán)格的老師,嚴(yán)格的程度從很多細(xì)節(jié)上可以看出。比如要求學(xué)生晚自習(xí)的時候手不離筆,外出集會要坐姿端正,每天跑操前的三兩分鐘時間也要背誦英語單詞,他會每天抽查……“但學(xué)生們也都知道我是對他們好,上一屆的很多學(xué)生還因此回過頭來感謝我,讓我感覺作為老師能夠得到學(xué)生的理解,很幸福。”丁旭東給記者翻看了幾條學(xué)生發(fā)給他的信息。其中正在北師大就讀的學(xué)生張宸說,“我們很多人最近在討論,為什么當(dāng)初吐槽您很多,現(xiàn)在卻跟您關(guān)系這么好?答案是:知道您是為了我們好”,這讓丁旭東感到很欣慰。

還有很多畢業(yè)生近期也給丁旭東發(fā)來很多祝福和問候的信息。“丁溫柔,平時記得多喝水。關(guān)心師弟師妹之余,可別忘了師母啊”“天氣逐漸炎熱起來,囑咐丁溫柔多吃水果,莫要熬夜到太深,等著大58的好消息”……“很多學(xué)生叫我丁溫柔,可能是希望我能溫柔一點吧。”丁旭東笑著說。上一屆畢業(yè)生還自發(fā)設(shè)計了一張蹭飯地圖,邀請大家相互來往做客。

在丁旭東看來,高考不是學(xué)生唯一的選擇,卻是一次公平的選擇,也是一次學(xué)生完全可以自己把握住的機會。“學(xué)生們?nèi)蘸筮€有豐富的人生在等著他們,但在備戰(zhàn)高考這個過程中養(yǎng)成的好習(xí)慣、磨煉出來的意志品質(zhì)會讓他們終身受益,這也是我對他們嚴(yán)格要求的原因之一。”丁旭東說,也正是因為在高中階段練就的好習(xí)慣,很多58中學(xué)子升入大學(xué)之后依然能夠嚴(yán)格要求自己,出類拔萃。

倔強!高考志愿堅持填報師范

在丁旭東看來,教師職業(yè)的意義重大,一個好老師可以影響學(xué)生一生。他也希望自己可以成為這樣的好老師,幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的價值和目標(biāo),創(chuàng)造美好的新時代。也因此,他在2012年山東高考取得文科全省前500名的好成績時,依然堅定地選擇報考師范類院校,最后成為華中師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的一名公費師范生。

“當(dāng)時報公費師范生的時候,還沒有畢業(yè)生去向數(shù)據(jù)可以參考,大家都說這些學(xué)生畢業(yè)后要去農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)任教。我心想如果那樣能改變很多農(nóng)村孩子的命運,對我來說也很有意義。”丁旭東回憶說,當(dāng)年他的高考志愿是在學(xué)校里讓老師給填報的。老師還勸說了他好幾次,希望他再慎重考慮一下,可他堅持做出了這個選擇。“沒想到最后沒有去農(nóng)村,反而來到了青島最好的高中之一。58中‘追求卓越,報效祖國’的校訓(xùn)正是我的目標(biāo),這也是我選擇來58中的一個重要原因。”丁旭東笑著說。

在丁旭東的書桌前,始終寫有一張“改變今日之學(xué)生,定可以改變未來之中國”的字條。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)他堅持以身作則,做學(xué)生的榜樣。“你是否努力,學(xué)生看得見；你是否真正熱愛學(xué)生,學(xué)生也感受得到。”為了幫助學(xué)生全力以赴備戰(zhàn)高考,他的辦公桌上堆滿了各地的試題材料。給學(xué)生布置的作業(yè),他都會先做一遍,把認(rèn)為含金量高的題目挑選出來,再布置給學(xué)生做。

學(xué)生即將踏上考場,丁旭東還在爭分奪秒梳理最后的班會內(nèi)容,生怕漏掉了哪一條。“雖然只帶了他們一年,但付出的感情一點也不比上一屆學(xué)生少。高考期間,我也會全程陪考,希望他們都能實現(xiàn)自己的理想,將來成為國家的棟梁。”丁旭東說。