?    最終難跳出高考 新私塾敗下陣來

    “這些初中生、高中生可以‘幸運逃脫’接下來幾年的應試教育，但也有可能面臨一些新的難題。”青島市教育局相關負責人表示，他以未成年人出國為例，介紹了其中的隱患：中西方文化沖突、學習環境突變會給孩子心理、學業、價值觀以及文化修養和傳承等方面帶來負面影響。

    考慮到未成年人出國留學有諸多弊端，青島部分高校或民辦中小學開始嘗試引進歐美教學模式，讓青島孩子實現“本土留學”。一些持有獨特教育理念的私立學校也做出了各種創新實踐，期望打造與應試教育相區別的“現代私塾”。不過由于最終要與高考接軌，此類學校的自有辦學理念很容易敗下陣來，導致生源流失、經營虧損。

    教育改革在醞釀 民間嘗試有真金

    一方面是公立學校應試教育受到多方詬病，另一方面卻是各種家庭教育、貴族學校不斷遇到挫折。這種矛盾現象有沒有希望得到改變？

    今年年初，教育部正式啟動《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》第一輪公開征求意見工作，內容涉及4個方面、20個重大問題。其中第二方面就是深化教育教學以及管理體制改革的意見建議，具體包括教學方法改革、減輕中小學生學業負擔、考試招生制度改革等等。不過，青島市政協副主席、青島大學副校長邵峰晶指出：在我國高等教育資源極度缺乏的現狀下，如果社會人才評價體系不改變、考試招生制度不改變，一切有關素質教育的倡導和呼吁都難得到落實，各種民辦教育的自有教育理念也自然沒有生存空間。

    “應試教育形成的根本原因，還是我國高等教育承受能力太有限，加上目前社會人才評價體系單一，大家只認學位、不認職業技能和個人全面素質，才會形成應試教育的局面。”邵峰晶認為，這種現狀與目前我國經濟體制改革不斷深入、國民物質文化和受教育需求不斷增長的現狀不相稱。

    “要想盡快改變現狀，一個是要通過國家繼續擴大高等教育規模，讓更多人上得了大學，另外就是改變現有人才評價體系，對職業教育、非學歷教育給予投入和重視，這兩方面解決好了，素質教育才會逐漸落到實處，各類民辦教育才有可能與公立學校競爭。”不過，邵峰晶也表示，盡管當下生存空間狹小，眾多“現代私塾”所實踐的教育理念并非沒有意義，至少它們對發現問題、對探索和改革新教學方法和教育理念做出了大量有益嘗試。