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矯老師和孩子們打成一片

    一個(gè)單親家庭的小女孩跟著姥姥生活，因?yàn)槿狈芙蹋愿窬捅容^叛逆。對(duì)于老師普遍頭疼的這種“問(wèn)題學(xué)生”，李滄區(qū)四流中路第三小學(xué)二年級(jí)的班主任矯健老師有自己的“獨(dú)門秘籍”，用一盆普通的吊蘭她就能把這位學(xué)生培養(yǎng)成乖乖女，而一個(gè)愛(ài)心筆記本讓同樣很搗蛋的小男生抱著她哭著不離開(kāi)。究竟是什么“獨(dú)門秘籍”？矯健笑著說(shuō)，哪有什么秘籍，其實(shí)小學(xué)生的內(nèi)心是最單純的，只要你對(duì)他們好 ，他們自然會(huì)回報(bào)你。

    叛逆女生被一盆吊蘭改變性情

    在琳琳(化名)很小的時(shí)候，父母就離婚了，而母親長(zhǎng)年忙于工作，對(duì)她的照顧很少。一直照顧她的姥姥身體也不是很好，自小缺少愛(ài)的琳琳漸漸就養(yǎng)成了叛逆的性格。雖然只有10來(lái)歲，可她對(duì)這個(gè)社會(huì)卻充滿了不小的“仇恨”。跟同學(xué)的關(guān)系很差，一旦惹到她，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)她總要“對(duì)付”一下，甚至對(duì)于看不慣的老師，她都會(huì)通過(guò)擾亂課堂秩序等小手段來(lái)發(fā)泄不滿。

    碰到這樣的學(xué)生，對(duì)很多老師來(lái)說(shuō)都是頭疼的事，可對(duì)于矯健來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。從事教育工作已經(jīng)10多年的矯老師說(shuō)，教了這么多年學(xué)，其實(shí)每一屆學(xué)生中都會(huì)遇到幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生。其實(shí)學(xué)生尤其是小學(xué)生，他們的內(nèi)心都是非常單純的，之所以表現(xiàn)出比較叛逆，往往跟家庭等所處的環(huán)境有關(guān)系。

    “就拿琳琳來(lái)說(shuō)，我多次到她家里家訪，知道這個(gè)孩子就是因?yàn)槿鄙賽?ài)所以導(dǎo)致現(xiàn)在的性格，那我就試圖增加她內(nèi)心的愛(ài)。”矯老師說(shuō)，班里有一些吊蘭、仙人掌等植物，她就讓喜歡植物的琳琳專門去照顧它們，而在這一天天的照顧過(guò)程中，愛(ài)心漸漸培養(yǎng)起來(lái)，“以前植物可能也擺在那，但是讓她專門負(fù)責(zé)照顧，看著花長(zhǎng)勢(shì)越來(lái)越好，會(huì)讓她更加感受到喜悅感和幸福感。”內(nèi)心多了愛(ài)，知道了老師對(duì)自己的關(guān)心，琳琳的性格也就一天天發(fā)生了改變，不僅摘掉了叛逆女生的帽子，還成了班里最具愛(ài)心的同學(xué)之一。

    一個(gè)愛(ài)心筆記本，讓小男孩哭著不走

    作為一名班主任，除了教好自己所擔(dān)任的課以外，還要關(guān)心學(xué)生們的日常生活，而這也是矯健所擅長(zhǎng)的，而且讓其他老師佩服的是，矯老師有一雙“火眼金睛”，學(xué)生們有什么問(wèn)題，她都能一眼看出來(lái)。

    矯老師說(shuō)，她還教過(guò)一個(gè)小男生，是外來(lái)務(wù)工子女，渴望表現(xiàn)自己，想引起老師們的關(guān)注，但是又有些靦腆，不知道該怎么表達(dá)。后來(lái)，甚至特意通過(guò)搗亂來(lái)引起老師的關(guān)注。

    “知道孩子的心理后，在班上或者集體活動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)刻意地多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，像過(guò)生日唱生日歌。”不過(guò)因?yàn)榧议L(zhǎng)工作原因，小男孩跟著父母去廣州上學(xué)了，她買了一個(gè)筆記本，讓每位同學(xué)寫下一句祝福的話留給他。“當(dāng)天這個(gè)小男孩看著筆記本抱著我，哭著說(shuō)自己不想走，家長(zhǎng)也跟著哭。”矯老師說(shuō)，孩子就是這么容易滿足，就是花10塊錢買的筆記本和同學(xué)們寫的話，就讓孩子感動(dòng)成這樣。

    一盆吊蘭、一個(gè)愛(ài)心筆記本，對(duì)于矯老師這種“獨(dú)門秘籍”之所以奏效其實(shí)是在長(zhǎng)期感情積累的基礎(chǔ)之上。四流中路第三小學(xué)的于老師說(shuō)，矯老師平常就對(duì)學(xué)生們非常關(guān)心，班上困難的孩子她不僅經(jīng)常幫忙買文具、午飯等，還經(jīng)常從家里帶一些很新的衣物給困難學(xué)生。背后，有的同事都開(kāi)玩笑說(shuō)她是學(xué)生的“保姆”。

    “這個(gè)真沒(méi)什么，其實(shí)我們學(xué)校很多老師都在這么做。”說(shuō)到幫助班上的困難學(xué)生，矯老師說(shuō)，跟學(xué)生建立感情的方式有很多種，而且對(duì)不同的學(xué)生采取的方式也各不一樣，但有一條肯定是不變的，小學(xué)生的內(nèi)心最單純，只要你對(duì)他們好，他們自然會(huì)回報(bào)你。

    如果您身邊有讓人感動(dòng)的好老師和好校長(zhǎng)，請(qǐng)與本報(bào)聯(lián)系推薦，推薦活動(dòng)持續(xù)到12月底。個(gè)人推薦請(qǐng)撥打80889902，團(tuán)體推薦請(qǐng)將好老師事跡材料通過(guò)E-mail發(fā)送到csxbwr@163.com。被推薦的好老師和推薦者可到本報(bào)領(lǐng)取由粉紅絲帶基金送出的體檢卡和信報(bào)卡各一張。

    記者 尚青龍 圖片由本人提供

（來(lái)源：半島網(wǎng)-城市信報(bào)） [編輯: 宋濤]