“問號(hào)”折射出借讀之路的無奈與困惑。期待大高中格局能告別這種現(xiàn)象 。

　　

▲ 6月8日，16中考場(chǎng)，又考完了一門科目，畫面中帶有輕松表情的考生不少。 記者 孟達(dá)

　　“孩子在外邊借讀，回來參加高考。”這兩天，在青島16中、青島17中考點(diǎn)外，每采訪三四位家長，就能碰到一位借讀生的家長 ，尤其是在考點(diǎn)外一直陪考的家長中，不少都是借讀生家長。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，這些借讀生家長對(duì)孩子的高考成績(jī)更在意一些。不過，從采訪情況來看，部分借讀考生，高考一模成績(jī)不足500分 ，折騰一頓 ，甚至比不上留在本校的同學(xué) 。

　　一個(gè)班十余孩子出去借讀

　　青島16中是理科考點(diǎn)，青島17中是文科考點(diǎn)，這兩個(gè)考點(diǎn)的考生主要來自青島16中、青島17中和青島66中，借讀生主要來自青島16中和青島66中，尤其以66中為多。

　　“我孩子那個(gè)班，很多孩子都出去借讀了，目前我了解到的也得十幾個(gè)吧。”17中考點(diǎn)外，考生家長陳女士告訴記者，孩子中考成績(jī)不理想，被分到了青島某高中，然后就去膠州借讀了，班里出去借讀的孩子很多。

　　“不出去借讀又能怎么辦，留在學(xué)校里，估計(jì)連上本科都困難。”陳女士說。

　　不過，對(duì)于孩子的借讀成果，陳女士也并不是很樂觀。高考一模孩子成績(jī) 480多分，不算高 。“她自己也覺得靠文化課成績(jī)上本科挺困難的，半路學(xué)了藝術(shù)。”陳女士說，女兒編導(dǎo)專業(yè)考出了兩所高校的證，如果順利的話，能靠藝術(shù)上個(gè)還過得去的本科，不過這樣的結(jié)果，已經(jīng)和當(dāng)初借讀時(shí)不太一樣了。

　　在青島16中理科考點(diǎn)外，借讀生家長也很多。“說實(shí)在的，我覺得文科生還好說，理科生不借讀，更是死路一條。”一位考生家長告訴記者，當(dāng)時(shí)家里也猶豫過到底要不要讓孩子出去借讀，后來還是決定把孩子送出去，因?yàn)橛X得像理科生的數(shù)學(xué)或者理科綜合的那些科目，需要一個(gè)不錯(cuò)的環(huán)境，才能把孩子的成績(jī)提上去 。

　　“成績(jī)還行吧。”當(dāng)記者問及孩子現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾螘r(shí)，這位家長也不愿詳細(xì)說，后來加了句：“肯定比留在學(xué)校里強(qiáng)。”

　　采訪中，記者數(shù)次問及借讀生的家長，有沒有比較自己孩子和留在原來學(xué)校孩子的成績(jī)高低，對(duì)于這樣的問題，借讀生家長們大多表示很少關(guān)注原來學(xué)校學(xué)生的情況。

　　兩次借讀孩子成績(jī)不理想

　　高考期間，薛女士一直在青島17中考點(diǎn)外陪考。薛女士家在市南區(qū)，為了孩子考試方便，臨時(shí)在17中附近找了個(gè)宿舍，吃住都在這里，她請(qǐng)假全天候陪考。

　　薛女士的孩子，當(dāng)年中考時(shí)第一志愿報(bào)的青島1中，沒考上，最后被分到了青島某高中。家里人還有孩子一早就達(dá)成共識(shí)，如果去了該高中，就出去借讀。

　　3年前，在選擇借讀學(xué)校時(shí)，薛女士一家首先考慮的是平度一中，當(dāng)年的借讀費(fèi)已達(dá)到4萬5千元，是一筆不小的支出 。

　　去平度一中借讀的事情還沒最終敲定，又一個(gè)選擇出現(xiàn)在薛女士一家面前 ，那就是去膠州一所高中借讀，借讀費(fèi)不到2萬元。最終，薛女士的孩子選擇到膠州借讀。

　　薛女士說，孩子去膠州借讀后，在生活上并沒有出現(xiàn)太大的不適應(yīng)，但是從高一下學(xué)期開始，數(shù)學(xué)開始跟不上趟兒，到了高二，上數(shù)學(xué)課就像聽天書一樣。

　　為了給女兒補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，薛女士在平度找了名數(shù)學(xué)老師給孩子補(bǔ)課。從此，薛女士一家更忙碌了：每周五晚上去膠州接孩子回家，星期六在家里待一上午，下午去平度補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，晚上住在平度，星期天上午接著補(bǔ)習(xí)，下午薛女士和丈夫送孩子回學(xué)校，然后自己再回青島。

　　這樣的日子過了幾個(gè)月，女兒在借讀學(xué)校里又出了點(diǎn)事，被老師要求回家反省。經(jīng)過這一事件后，薛女士下定決心給孩子辦轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到了平度九中。轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，孩子的高二時(shí)光已經(jīng)沒剩幾個(gè)月。

　　剛到平度九中，孩子有點(diǎn)“游戲人間”，薛女士這次真火了，給女兒下了最后通牒：再不好好學(xué)，該回哪兒回哪兒去。

　　“后來，女兒真的開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且老師真負(fù)責(zé)任。”薛女士說，孩子高三學(xué)得挺好的，但是前面的時(shí)間可惜了，自己也覺得有些對(duì)不起孩子。

　　“也就是我孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，要是別的孩子借讀還遭兩茬罪，可能早崩潰了。”薛女士覺得，家長真要讓孩子借讀的話，一定要全面了解學(xué)校，看是不是適合自己孩子，別把孩子給耽誤了。“人家有的孩子成績(jī)好，獨(dú)立性也好，去平度一中借讀，成績(jī)很好，但像我們家這種孩子，如果去平度一中的話，估計(jì)就徹底墊底了，平度九中還更適合一些。”

　　薛女士的孩子離開膠州那所中學(xué)時(shí)，交的近兩萬元借讀費(fèi)一分都沒退，那是早就約定好的，去平度九中，又交了兩萬元的借讀費(fèi)。孩子高考一模成績(jī)不到500分，薛女士也不知道孩子的最終成績(jī)能有多少。

　　借讀考高分的學(xué)生是少數(shù)

　　7日高考首日，在青島17中考點(diǎn)門前 ，青島66中一名高三班主任，忙著給班里學(xué)生發(fā)棒棒糖，一人一根。

　　“這是120分棒棒糖。”老師給學(xué)生們發(fā)著棒棒糖，還給鼓著勁兒，“讓孩子語文 、數(shù)學(xué)都考150分 ，這個(gè)目標(biāo)太高了，能考到 120分就很不錯(cuò)。”

　　這位老師告訴記者，學(xué)校里每年都會(huì)有學(xué)生去外校借讀，有的去郊區(qū)高中，有的去市區(qū)高中，確實(shí)有借讀的學(xué)生考出很好成績(jī)的，但是這樣的學(xué)生數(shù)量比較少，而且這種學(xué)生都是成績(jī)很好的，中考時(shí)有的志愿沒填好，有的發(fā)揮失誤，到了借讀學(xué)校，發(fā)展挺好的。但是很多成績(jī)一般的學(xué)生，即使去外面借讀了，成績(jī)?nèi)匀缓芤话悖行┻€比不上留在學(xué)校的同學(xué)們。

　　“其實(shí)，我覺得16中老師就挺好的，我們孩子在16中，老師還看在眼里，要是去借讀，以我們孩子的成績(jī) ，人家老師哪有時(shí)間管。”17中考點(diǎn)外，一位16中考生的家長表示，自己孩子也就500多分的成績(jī)，家里人覺得考好有個(gè)本科上就很好，高中三年，感覺孩子挺不錯(cuò)的，也沒聽說班里那些出去借讀的孩子成績(jī)有多好。

　　何先生的女兒現(xiàn)在已經(jīng)是中國海洋大學(xué)的學(xué)生，當(dāng)年中考時(shí)，孩子成績(jī)剛達(dá)青島9中線，但一志愿報(bào)青島2中、二志愿報(bào)青島58中，最后落到了青島某高中，家里人果斷借讀青島58中，高考時(shí)孩子如愿達(dá)到一本線，進(jìn)入海大。“我們家人對(duì)這個(gè)結(jié)果很滿意。”何先生說。

　　中考錄取政策引發(fā)借讀風(fēng)

　　“很早以前 ，青島也有一小部分孩子會(huì)去平度一中等高中借讀，但那時(shí)數(shù)量并不是太多，借讀風(fēng)是從2005年刮起來的。”市區(qū)一所高中的校長表示，2005年，青島中考錄取改革，就是在普高錄取線以上，如果高中一志愿錄滿，就不能再招二志愿的考生，這一政策帶來的最直接后果就是，一批青島2中、58中的落榜生，落不到青島17中、青島19中這樣的中間批次學(xué)校，因?yàn)檫@些學(xué)校也在一志愿就錄滿了，不會(huì)再錄第二志愿考生。于是，相當(dāng)一部分2中、58中落榜的考生就進(jìn)入青島3中、16中、66中還有原來的25中這些學(xué)校。

　　“教育局這一政策的初衷是非常好的，是希望均衡各高中的生源。”這位校長表示，原先的錄取方式，使得成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生過度集中于某幾所熱點(diǎn)高中，教育局本來希望用這一政策，使那些普通高中也能分得一杯羹，優(yōu)化一下學(xué)校生源質(zhì)量，但是沒想到的是，當(dāng)年，那些高分落榜生熱衷出去借讀，留下的并不多。

　　“到了2008年，青島市又把中考錄取政策改為一二志愿平行，高分考生一落到底的可能性很小了，但是借讀卻成了一種風(fēng)氣。”這位校長表示，開始借讀時(shí)，考生一般都到郊區(qū)高中，家長覺得孩子只有吃苦才能成績(jī)好，但有些孩子水土不服，這幾年，青島市區(qū)內(nèi)的借讀也比較火，但是幾所熱點(diǎn)高中借讀名額有限，并且借讀費(fèi)也一路水漲船高 ，從三四萬元到五六萬元。

　　大高中格局或緩解借讀熱

　　2012年9月28日，島城百年名校青島9中即青島外語學(xué)校新校區(qū)建設(shè)奠基典禮在黃島區(qū)舉行，未來這里將建設(shè)成為省內(nèi)乃至國內(nèi)一流的外語特色高中。青島的大高中格局也由此奠基。包括青島9中在內(nèi)，青島6中、實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)、青島19中、青島39中等5所現(xiàn)代化寄宿制普通高中學(xué)校都已在黃島、城陽、即墨等地確定新址，青島市區(qū)未來的高中格局，將不再僅僅局限于市區(qū)13所市屬普通高中。

　　據(jù)了解 ，為解決優(yōu)質(zhì)高中教育資源無法適應(yīng)新的城市布局等問題，上海、蘇州、寧波、杭州等城市都開展了高中學(xué)校布局調(diào)整工作，拓展了教育發(fā)展的空間。如上海市上世紀(jì)90年代做出普通高中布局調(diào)整的重大決策，自 1996年以來在城郊接合部建了20多所現(xiàn)代化寄宿制高中，平均班額40人左右，年招生可達(dá)3萬人。高中學(xué)校的規(guī)模和辦學(xué)條件有了較大發(fā)展，市區(qū)的基礎(chǔ)教育整體資源也得到較為充分的優(yōu)化。記者 劉雪蓮

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 李敏娜]