課堂上的機裝箱

　　人手一部智能機，上課也不閑著，刷刷微博、上上人人，抽空再瞅瞅QQ空間，很多時候，大學(xué)里的一節(jié)課就這樣過去了。為了提高課堂學(xué)習(xí)效率，青島科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院則在教室設(shè)立“機裝箱”，課前同學(xué)們將手機放入防潮箱內(nèi)，下課后再統(tǒng)一取回。措施一出，絕大多數(shù)同學(xué)都很配合，輔導(dǎo)員呂浩老師認為效果不錯。

　　上課前手機放入“機裝箱”

　　隨著通訊的發(fā)達和智能手機的普及，手機已經(jīng)成了大學(xué)生生活中的必需品。據(jù)青島科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員呂浩老師觀察，對于手機這個必需品，很多學(xué)生的依賴性也越來越高，許多同學(xué)拿著手機入睡，抱著手機醒來，不僅影響視力，甚至在精神上也帶來負擔。“我發(fā)現(xiàn)在一些同學(xué)心里，上課時課本可以不帶、筆記可以不帶，但是手機萬萬不能不帶。在課堂上，許多同學(xué)埋頭玩手機游戲、看電子書、聊天、上網(wǎng)，就是不認真聽講。”呂浩老師說道。

　　10月26日，周末的例會上，眾多班長們又提起課堂上玩手機的現(xiàn)象，到底該咋辦，大家也是眾說紛紜，此時，一位班長提了一個建議—— 把上課愛玩手機的同學(xué)的手機收起來。面對這位班長的提議，諸位班長都認為不可行，因為根本無法分辨“愛玩”和“不愛玩”。為了找到一個好的辦法，大家集思廣益，最后決定：課前把手機收起來，統(tǒng)一集中保管。

　　到底怎么保管？呂浩和同學(xué)們又想出了一個點子，就是拿出幾個防潮箱，上課前放在教室里，大家到教室后自覺放手機到箱子里，下課后再拿出來。為了防止混亂，大家決定按照日期和學(xué)號的對應(yīng)，由各班同學(xué)輪流負責監(jiān)督和保管。為了讓同學(xué)們接受，他們還給箱子起了個好聽的名字：“機裝箱”。

　　老師和反對者溝通半小時

　　從10月28日周一到10日周四，青島科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院2012級6個班的同學(xué)開始試行課堂“機裝箱”。“周一很多同學(xué)都不情愿，我們就讓班干部勸大家，慢慢地大家都接受了，感覺課堂效率有提高。”在呂浩看來，這個措施效果還不錯。

　　不過，也有激烈的反對者，呂浩說，10月30日下午，一位姓孫的同學(xué)還和他交流了半小時。孫同學(xué)為了收手機這事，專門來到呂浩辦公室，在孫同學(xué)看來，收手機有兩個弊端，一是可能有磕碰，劃壞手機屏幕，二是手機是私人財產(chǎn)，老師無權(quán)收集后保管。

　　“學(xué)生有意見正常，我和他交流了很多，我覺得害怕磕碰可以用個袋子裝上，既容易區(qū)分又避免了磕碰。”呂浩說第二個問題，他認為為了學(xué)習(xí)可以暫時收起，畢竟來學(xué)校是學(xué)習(xí)的，課堂學(xué)習(xí)更是非常重要。“當然，他課間想看看也行，不會漏掉什么重要信息的。”呂浩說。

　　據(jù)呂浩介紹，最開始只是在2012級學(xué)生中試行，現(xiàn)在已經(jīng)推行到2013級學(xué)生中，總體效果不錯。“因為高年級已經(jīng)有了自己的方向，也在學(xué)校待過幾年，專業(yè)課也不同，所以針對這些學(xué)生，暫時沒有設(shè)立‘機裝箱’的想法。”呂浩介紹說。

　　記者 李冰(圖由呂浩提供)

（來源：半島網(wǎng)-城市信報）