11月20日,國(guó)家教育督導(dǎo)檢查組在意見(jiàn)反饋會(huì)上認(rèn)定,山東省21個(gè)縣(市、區(qū))義務(wù)教育均衡發(fā)展,達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　據(jù)悉,我省將各市義務(wù)教育均衡發(fā)展水平作為考核教育工作實(shí)績(jī)的重要指標(biāo),列入省對(duì)市級(jí)政府科學(xué)發(fā)展綜合考核,不斷強(qiáng)化政府責(zé)任,持續(xù)改善辦學(xué)條件,執(zhí)行城鄉(xiāng)一體化教師編制標(biāo)準(zhǔn),保障特殊群體受教育權(quán)；制定出臺(tái)促進(jìn)教育均衡發(fā)展的系列法規(guī)、文件,按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)、確保質(zhì)量”的原則,通過(guò)“六強(qiáng)化、六持續(xù)”,大幅提高了義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。

　　強(qiáng)化政府責(zé)任,持續(xù)保障優(yōu)先發(fā)展。各縣成立由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂工作方案,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,努力做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先安排、教育議題優(yōu)先研究、教育用地優(yōu)先保障、教育問(wèn)題優(yōu)先解決、教育人才優(yōu)先引進(jìn),形成政府依法履職、部門通力協(xié)作、全社會(huì)關(guān)心支持的義務(wù)教育均衡發(fā)展格局。近幾年,全省財(cái)政累計(jì)投入建設(shè)資金470多億元,用于義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),持續(xù)改善辦學(xué)條件。各縣嚴(yán)格依據(jù)省定中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求,全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新工程、農(nóng)村中小學(xué)課桌凳更新等“七大工程”,辦學(xué)條件持續(xù)改善。各中小學(xué)校配足功能教室、配齊儀器器材,嚴(yán)格管理、注重運(yùn)用,充分發(fā)揮教育資源效益。2009年以來(lái),章丘市、青島市李滄區(qū)、肥城市分別投入17億元、15.7億元、15億元,全面改善辦學(xué)條件,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。

　　強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)提高教師素質(zhì)。各縣按照教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃,執(zhí)行城鄉(xiāng)一體化教師編制標(biāo)準(zhǔn),建立教師補(bǔ)充機(jī)制和校長(zhǎng)、教師交流制度,通過(guò)實(shí)施全省統(tǒng)一的“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程”、“齊魯名師名校長(zhǎng)建設(shè)工程”和“中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修”三大工程,構(gòu)建“骨干教師培訓(xùn)以集中培訓(xùn)為主、個(gè)性化培訓(xùn)以校本研修為主、全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程研修為主”的“三為主”培養(yǎng)模式,切實(shí)提高校長(zhǎng)依法治校能力和教師立德樹人水平。威海市環(huán)翠區(qū)、文登市組建城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體,采取連片教研、結(jié)伴互助、課堂觀摩、換崗體驗(yàn)、送教下鄉(xiāng)、帶課進(jìn)城等方式,促進(jìn)城鄉(xiāng)教師專業(yè)技能提升和校際師資隊(duì)伍均衡發(fā)展。

　　強(qiáng)化教育公平,持續(xù)關(guān)注特殊群體。各縣努力保障特殊群體平等受教育權(quán)益,“讓每一個(gè)孩子都得到健康成長(zhǎng)”。近三年來(lái),21個(gè)縣共發(fā)放農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和城鎮(zhèn)低保家庭學(xué)生資助金4279萬(wàn)元,惠及4.4萬(wàn)人,實(shí)現(xiàn)了不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的工作目標(biāo)。青島市李滄區(qū)全面落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)政策,實(shí)行公用經(jīng)費(fèi)安排、教育資助標(biāo)準(zhǔn)、考試入學(xué)機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)鼐用褡优日?接納人數(shù)超過(guò)在校生總數(shù)的46%,基本實(shí)現(xiàn)了公辦中小學(xué)“全接納”。

　　強(qiáng)化素質(zhì)教育,持續(xù)推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。各縣按照全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng),探索建立普通中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、公告制度,促進(jìn)學(xué)校和區(qū)域教育特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。各縣將初中學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果作為普通高中錄取依據(jù),60%以上招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校。

　　強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估,持續(xù)提升均衡水平。普遍建立了行之有效的省對(duì)市、市對(duì)縣、縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的逐級(jí)督政制度,把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為督導(dǎo)工作“重中之重”,將市域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平作為考核教育工作實(shí)績(jī)的重要指標(biāo),列入省對(duì)市級(jí)政府科學(xué)發(fā)展綜合考核之中,并占到考核教育指標(biāo)分?jǐn)?shù)75%的權(quán)重。

　　 [編輯: 張珍珍]