為何選擇滬浙當(dāng)試點？ 作為試點地區(qū)的浙江、上海，根據(jù)上海市教委負責(zé)人表態(tài)，或?qū)⑼瑫r公布各自“試點方案”。
這兩個省市2014年秋季新入學(xué)的高中一年級學(xué)生就將開始實施“方案”，而兩省市的高二、高三學(xué)生和其余省份的高一、高二、高三學(xué)生 ，將繼續(xù)實施現(xiàn)行高考辦法。上海、浙江試點效果將為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。
高考改革之所以選擇滬浙作為改革試點，北京理工大學(xué)教育研究院教授楊東平分析認為，這是因為浙江 、上海具備相應(yīng)的改革條件，地方也有改革積極性。
例如，浙江從2011年開始試行“三位一體”綜合評價招生辦法。這種招生模式是高校將考生學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)測試(特殊才能測評)和高考成績按一定比例合成綜合成績，按綜合成績擇優(yōu)錄取。
對考生們來說，即使高考中“小有失常”，沒能考到相應(yīng)批次分?jǐn)?shù)線，只要在高校自主操作的綜合素質(zhì)測試中表現(xiàn)良好，仍有機會在提前批次中被心儀的學(xué)校錄取。
這與這次
高考改革方案中基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制有相似之處。
《新京報》供稿
■鏈接
看看國外如何高考 日本
高中生考大學(xué)有三種途徑可以選擇，分別是全國普通統(tǒng)一招生考試、自主招生和推薦入學(xué)。三種招考方式都重視“公平”、“公正”原則，并同時考查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。不過隨著社會大環(huán)境變化，日本大學(xué)招考制度的弊端也逐漸凸顯，改革正在醞釀當(dāng)中。
美國
為了實現(xiàn)平等教育機會的理想，美國長期以來不斷制定、修改與調(diào)整相關(guān)法律，形成了一套立體交叉多層次互補的教育體制。但是教育不公平現(xiàn)象仍舊存在，如何解決這類問題仍舊是社會各界經(jīng)常討論的焦點問題。美國沒有官方舉辦的全國統(tǒng)一高考，大學(xué)實行自主招生，各校自行決定招生辦法和新生錄取標(biāo)準(zhǔn)。
新西蘭
考試制度杜絕了“一考定終身”，職業(yè)教育確保學(xué)生有更多選擇。新西蘭現(xiàn)行高考制度“全國教育成績證書(NCEA)”從2002年起實行，分三個級別。學(xué)生通常從11年級(即高中一年級)開始NCEA體系課程的學(xué)習(xí)和考試，必須在三年時間內(nèi)達到最低學(xué)分要求，才有機會進入高校。
英國
英國學(xué)生，從中學(xué)到大學(xué)，一路也須過關(guān)斬將。完成初中教育的14歲至16歲中學(xué)生，先要通過英國教育部組織的普通中等教育證書GCSE考試?？纪炅薃-level考試并非完事大吉。學(xué)生還須馬不停蹄，準(zhǔn)備個人簡歷和面試。英國高校不僅重視學(xué)生的考試成績，對學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展也有較高要求。通過面試的學(xué)生最后才能順利入學(xué)。
阿根廷
這里上國立大學(xué)不僅無需考試，而且學(xué)費全免。然而，隨著大學(xué)資源與入學(xué)需求的矛盾日漸凸顯，這種“寬松的大學(xué)入學(xué)模式”開始在阿根廷引發(fā)爭議。
俄羅斯
俄羅斯“高考”經(jīng)歷了從自主招生到統(tǒng)一考試的變遷。不過，俄羅斯“高考”在建立統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)的同時，仍然賦予了學(xué)生和部分學(xué)校一定的自由度。俄羅斯全國實施統(tǒng)考已經(jīng)有5年時間，調(diào)查顯示，俄羅斯民眾仍在思考如何將統(tǒng)考和自主招生更好地結(jié)合起來。蘇聯(lián)解體后，俄羅斯高校繼續(xù)沿用蘇聯(lián)時期的自主招生制度。中學(xué)生需要親自到所報考高校參加入學(xué)考試，考試由高校自主命題。
巴西
“ENEM ”的全稱是“ 國家中學(xué)教育水平測試”，從1998年開始推行，目的是衡量全國中學(xué)教育水平，相當(dāng)于高中畢業(yè)考試。近些年來，這一考試的功能逐漸轉(zhuǎn)化為大學(xué)入學(xué)考試，其成績得到多數(shù)公立高校的認可。2009年，時任教育部長阿達提出將各聯(lián)邦大學(xué)的入學(xué)考試統(tǒng)一，于是就出現(xiàn)了“ 新ENEM ”，也就是全國范圍內(nèi)的測試，被稱為巴西的“ 高考”?！癊NEM ”原本每年舉行一次，從2013年開始每年在4月和11月舉行兩次。
“ENEM ”針對的是公立大學(xué)，但不少私立學(xué)校也以此分?jǐn)?shù)作為參考，因此它儼然成為巴西大學(xué)錄取學(xué)生最重要的依據(jù)。
據(jù)新華社
（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）
