由青島市教育局和半島都市報(bào)社主辦、青島GAC—ACT 中心支持的2014年“師者情懷—青島好教師”活動(dòng)，本期走近青島東川路小學(xué)語(yǔ)文教師劉明環(huán)。33歲的劉明環(huán)已經(jīng)從教12年了，從剛?cè)肼毱鹁蛽?dān)任班主任一職。東川路小學(xué)是一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員子女居多的小學(xué)，劉明環(huán)把更多的愛(ài)給予了外來(lái)娃們，在學(xué)校她認(rèn)了“干兒女”，從學(xué)習(xí)到生活都無(wú)微不至。

　　劉明環(huán)老師告訴記者，從她踏上講臺(tái)的那一刻起，她就立志要做一名優(yōu)秀的老師，要真心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己的一生去愛(ài)所摯愛(ài)的教師工作。在實(shí)際行動(dòng)中，她也是這么做的。

　　“我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班級(jí)中都有這樣一些孩子，他們或是單親家庭長(zhǎng)大，或是父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，只留孩子與老人一起生活，或是父母雖在身邊，卻由于工作或其他原因疏于溝通，感情淡漠。”劉明環(huán)說(shuō)。她班上有一個(gè)女孩，平日里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格大大咧咧。可是前段時(shí)間漸漸發(fā)現(xiàn)女孩的笑容越來(lái)越少了，當(dāng)劉明環(huán)詢問(wèn)她的時(shí)候，她總是微笑著說(shuō)“沒(méi)事”。出于班主任的敏感，劉明環(huán)察覺(jué)孩子家里一定出了什么事，為了不傷孩子的自尊心，她決定循序漸進(jìn)地了解。

　　從這名女孩的日記批語(yǔ)中，交流冊(cè)的“悄悄話”中，班級(jí)談話中，劉明環(huán)耐心地對(duì)女孩吐露關(guān)心的話語(yǔ)，終于打開(kāi)了孩子的心扉。“爸爸離開(kāi)了，我馬上就沒(méi)有家了。”孩子的話語(yǔ)刺痛了劉明環(huán)的心。通過(guò)劉明環(huán)的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，女孩變得平靜了，懂得勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。“老師，你真像我媽媽。”這名女孩用質(zhì)樸的話語(yǔ)表示感謝。

　　記者了解到，東川路小學(xué)從2010年開(kāi)始，開(kāi)展“我做校園媽媽”活動(dòng)，劉明環(huán)毫不猶豫地認(rèn)下了自己的“校園兒子”和“校園女兒”。當(dāng)時(shí)的劉明環(huán)還是東川路小學(xué)的一名年輕老師，高個(gè)子 、齊肩頭發(fā)的她當(dāng)時(shí)還是單身，但她卻有了一對(duì)可愛(ài)的“兒女”。劉明環(huán)的“女兒”叫詩(shī)雅，和家人住在滄口的一處危房?jī)?nèi)，小姑娘已經(jīng)上六年級(jí)了，一有時(shí)間，劉明環(huán)就帶詩(shī)雅到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還定期給她零用錢(qián)。

　　劉明環(huán)說(shuō)，她開(kāi)設(shè)了家庭教育的特色課，把家庭教育的新理念傳授給家長(zhǎng)們。“一位媽媽拉著我的手說(shuō)，劉老師，以前我們都覺(jué)得愛(ài)孩子，但卻不知道怎么去愛(ài)。現(xiàn)在，你給我們那么多愛(ài)孩子的方法，我覺(jué)得你比我們這些當(dāng)媽的還了解孩子。”劉明環(huán)說(shuō)，聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，她非常感動(dòng)。如今，她和家長(zhǎng)們的關(guān)系越發(fā)親密了，為了教育好學(xué)生的共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作。 記者 魏海洋

　　 （來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 李敏娜]