?　　學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，開(kāi)放校園直面家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)親臨課堂聆聽(tīng)教師講課，親身參與課間活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生校園生活……近日，萊西市不少小學(xué)、幼兒園都開(kāi)展了不同形式的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。不少家長(zhǎng)感嘆仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，也表達(dá)了對(duì)老師辛苦工作的敬意。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅能夠讓家長(zhǎng)深入了解教師的業(yè)務(wù)水平，知曉孩子在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校也能夠?qū)氋F的教育經(jīng)驗(yàn)和觀念傳遞給家長(zhǎng)。

　　香港路小學(xué)千余家長(zhǎng)進(jìn)校參觀

　　為讓家長(zhǎng)全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活，和孩子們一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，促進(jìn)家校溝通，近日，香港路小學(xué)舉辦了為期三天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。活動(dòng)分級(jí)部進(jìn)行，首先是對(duì)一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放，再對(duì)二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放，最后是對(duì)三至五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放。三天中共有1000多名家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。

　　“親眼目睹了孩子的課堂表現(xiàn)，看到了課堂教學(xué)模式的變革，切身感受到了教師大班額授課的不易。”參加了三年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的一名家長(zhǎng)表示，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日各班級(jí)安排了聽(tīng)課和親子大課間活動(dòng)兩項(xiàng)內(nèi)容。上午第一、二節(jié)課組織家長(zhǎng)參與聽(tīng)課，家長(zhǎng)們?cè)诮淌依锔鷮W(xué)生一同聽(tīng)課，很多家長(zhǎng)感嘆仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，紛紛表達(dá)了對(duì)老師辛苦工作的敬意。兩節(jié)課后，各班級(jí)安排了豐富多彩的大課間親子活動(dòng)，親子跳繩比賽、親子托球跑比賽、親子跳大繩等活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。

　　班級(jí)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校安排了家校直面交流會(huì)。家長(zhǎng)根據(jù)平日的了解和當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)觀察體驗(yàn)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，有合理建議當(dāng)面提出，三位校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)給予答復(fù)。

　　答疑結(jié)束后，家長(zhǎng)們填寫(xiě)了家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋意見(jiàn)表。通過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋看到，家長(zhǎng)們對(duì)這次“開(kāi)放日”活動(dòng)非常滿意，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分肯定，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到滿意，對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿了期待，并建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng)。

　　“為了保障活動(dòng)安全、有序地進(jìn)行，活動(dòng)之前，香港路小學(xué)印制了邀請(qǐng)函，精細(xì)統(tǒng)計(jì)每天的入校人數(shù)，規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)地，做好安全預(yù)案。”據(jù)介紹，這次家校開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了家校之間的溝通，搭建了通暢信息的橋梁，拉近了家校之間的距離。

　　機(jī)關(guān)幼兒園請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)

　　此外，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，“幼兒園可實(shí)行對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日的制度”。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)是家長(zhǎng)工作的一種常見(jiàn)形式，是家園溝通的一種重要方式。機(jī)關(guān)幼兒園也于近日在中大班組織了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

　　教師們根據(jù)各班的特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的寓教于樂(lè)活動(dòng)，家長(zhǎng)看到了課間操、區(qū)域活動(dòng)等不同項(xiàng)目的內(nèi)容，觀察到了孩子的主體參與性，了解了孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)到了幼兒園特色教學(xué)開(kāi)展的成果，感受到了孩子在幼兒園的點(diǎn)滴進(jìn)步，分享了孩子們的學(xué)習(xí)快樂(lè)，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c幼兒活動(dòng)及游戲活動(dòng)的過(guò)程中，也在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感交流。

　　“機(jī)關(guān)幼兒園每學(xué)期都有計(jì)劃開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，能夠增進(jìn)相互之間的了解，實(shí)現(xiàn)家園共育。”據(jù)了解，開(kāi)放活動(dòng)非常成功，增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園、家長(zhǎng)和教師之間的了解，為促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　記者 孫澳麗

　　 （來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 王泯蘇]