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　　文/鄧海建

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)今年查出1500多名“高考移民”，這些“高考移民”的家長(zhǎng)多為河北省公職人員，各種“移民”手法不斷翻新。近40名經(jīng)過(guò)重重闖關(guān)、在內(nèi)蒙古參加了今年高考的“移民”考生，手中甚至持有由內(nèi)蒙古當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局出具的連續(xù)就讀的假證明。（本報(bào)6月12日A27版報(bào)道）

　　今年5月，內(nèi)蒙古方面向河北省紀(jì)委發(fā)函商請(qǐng)查處河北省公職人員組織參與高考移民，指認(rèn)1300多名持外省身份證考生的父母，相當(dāng)一部分是河北省公職人員，且列出183個(gè)家長(zhǎng)的所在單位。

　　于是問(wèn)題就來(lái)了：第一，內(nèi)蒙古方面給出了按圖索驥的名單，為何“移民方”對(duì)舉報(bào)線索不聲不響？第二，“高考移民”在河北等地，被指已有專(zhuān)業(yè)中介充當(dāng)掮客，那么，這就是一條盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的黑色產(chǎn)業(yè)鏈。每一個(gè)“高考移民”，背后都寄生著諸多不當(dāng)?shù)美跄堋耙煌肆酥保康谌瑥奈璞渍叩健耙泼瘛钡贸眩虚g少不了職能部門(mén)“一路綠燈”。戶(hù)籍也好、學(xué)籍也罷，乃至各種虛假的證明，一枚枚鮮艷的公章，指證著一道道權(quán)力失范。那么，為什么不能順藤摸瓜，禁絕“高考移民”的權(quán)力土壤？

　　

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