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　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎……”在普集路小學(xué)的教室里，傳出孩子們稚嫩的朗誦聲。每一段朗誦之后，授課的國(guó)學(xué)老師張軼西便進(jìn)行解釋，中間還穿插進(jìn)歷史上的小故事，讓小學(xué)生們聽得津津有味。伴隨著近年來(lái)的國(guó)學(xué)熱，國(guó)學(xué)教育領(lǐng)域異常火爆，而青島的志愿者團(tuán)隊(duì)，也召集起有國(guó)學(xué)專長(zhǎng)的志愿者，開展各種國(guó)學(xué)志愿者行動(dòng)，將傳統(tǒng)文化傳遞給更多年輕人，尤其是小學(xué)生。近日，記者采訪了青島慧源國(guó)學(xué)公益基金等組織，探尋國(guó)學(xué)專業(yè)志愿者的文化傳播歷程。

　　志愿者一年授課50節(jié)

　　張軼西是青島大學(xué)師范學(xué)院碩士生導(dǎo)師、青島市國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，在國(guó)學(xué)研究方面造詣?lì)H深，因此很多機(jī)構(gòu)都邀請(qǐng)他授課，但公益課堂確實(shí)是張軼西去得最多的地方。“國(guó)學(xué)的傳播做得越多越好，很多人都在做，我們希望傳統(tǒng)文化能在更多的領(lǐng)域生根發(fā)芽，雖然講座上多數(shù)是孩子，但我們希望把國(guó)學(xué)的種子散出去，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。”張軼西近日在普集路小學(xué)講了3堂課，每堂課都有兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生來(lái)聽，朗誦環(huán)節(jié)中學(xué)生們都表現(xiàn)出很高的熱情，這讓張軼西覺得自己辛苦半天也沒白費(fèi)。

　　張軼西是國(guó)學(xué)傳播的老志愿者，不算在大學(xué)里的講課，去年他總共上了50多節(jié)國(guó)學(xué)課，“公益課堂不要去計(jì)較報(bào)酬，因?yàn)樯鐣?huì)需要國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)也需要社會(huì)去傳播，這是相輔相成的。”張軼西更喜歡為小學(xué)生上課，因?yàn)閲?guó)學(xué)對(duì)小學(xué)生的行為習(xí)慣、情感認(rèn)知有很重要的作用。很多小孩子不懂得尊重父母，有太強(qiáng)的自我意識(shí)，孝道方面更是出現(xiàn)問題，傳統(tǒng)的“孝”到了如今竟然出現(xiàn)“倒孝”的問題，不是孩子孝順長(zhǎng)輩，反而是“啃老”，這都是教育的問題。深受傳統(tǒng)文化熏陶的張軼西認(rèn)為，國(guó)學(xué)不僅僅是知識(shí)，更是一把打開未來(lái)之門的鑰匙，更重要的是，國(guó)學(xué)不是死板的八股文，里面充滿了美學(xué)、浪漫甚至理性。

　　講課妙趣橫生引發(fā)興趣

　　在授課中，作為專業(yè)的國(guó)學(xué)志愿者，張軼西從來(lái)不死板，更不會(huì)看上去像個(gè)老學(xué)究，“不能讓孩子害怕，要講有意思的東西，古代的小故事都可以穿插在國(guó)學(xué)閱讀講解中，如果課堂人多就集體朗誦，這種氛圍很容易帶動(dòng)起積極性。”張軼西告訴記者，如果是小班授課，與學(xué)生們緊挨著坐，還能拿出古代文字的圖片一起欣賞，“除了故事性、趣味性，更要讓學(xué)生們直觀了解古代的文化！”既要知其然，還要知其所以然，國(guó)學(xué)的教育絕非像電視里演的搖頭晃腦、八股文、食古不化，而是要根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)因材施教，用國(guó)學(xué)武裝孩子們的大腦。

　　曾在許多公益組織舉行的活動(dòng)中講過(guò)課，青島市國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)王興振也是國(guó)學(xué)傳播的老志愿者，他很喜歡講各種妙趣橫生的古代故事，“相比于現(xiàn)代出版業(yè)，古代出書并不容易，但古香古色的故事聽起來(lái)總是很有感覺，講出來(lái)時(shí)有距離感，也就有了更多敬畏。”朗誦經(jīng)典、解析詩(shī)詞、孝道文化，這是王興振認(rèn)為最主流的國(guó)學(xué)傳播方式，但他又別出心裁研究起國(guó)學(xué)與外語(yǔ)的關(guān)系，“說(shuō)起理念來(lái)很復(fù)雜，但授課卻很簡(jiǎn)單，講一講不同文化背景下的理念和詞匯，能讓孩子們感受到文化之間的差異不至于那么大。”王興振表示，最重要的是想在孩子們心中種下國(guó)學(xué)的種子，必須要讓國(guó)學(xué)課有趣，孩子們上學(xué)寫作業(yè)已經(jīng)很辛苦，不能再增加負(fù)擔(dān)，要用趣味增強(qiáng)孩子們的好感。

　　讓國(guó)學(xué)融入教育和生活

　　講課是國(guó)學(xué)傳播的重要途徑，但實(shí)踐性也不容忽視，普集路小學(xué)在慧源國(guó)學(xué)公益基金的支持下，將成立一處占地百余平方米的“國(guó)醫(yī)館”，用來(lái)傳播傳統(tǒng)文化中的中醫(yī)藥文化。“國(guó)醫(yī)館已經(jīng)開始布置，除了展板和視頻教學(xué)外，最核心的部分是中草藥的種植和辨識(shí)，在普集路小學(xué)教學(xué)樓的5樓，設(shè)置了玻璃暖房，里面可以種植大量中草藥。”慧源國(guó)學(xué)公益基金工作人員介紹，目前已經(jīng)規(guī)劃邀請(qǐng)青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥劑學(xué)老師來(lái)做指導(dǎo)，幫小學(xué)生一起種植各種中草藥，并講解如何辨別等知識(shí)。“能用來(lái)種植中草藥的地方有限，所以大多數(shù)中草藥會(huì)以圖片和實(shí)物的方式展示，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)識(shí)。”工作人員介紹說(shuō)，預(yù)計(jì)10月中下旬將會(huì)完成布設(shè)，屆時(shí)小學(xué)生們能近距離觀察到多種中草藥的實(shí)物。

　　國(guó)學(xué)傳播活動(dòng)百花齊放

　　各種形式的國(guó)學(xué)如今爭(zhēng)奇斗艷，儒釋道不同流派的文化典籍，古琴、書法、繪畫藝術(shù)等，都有各自的擁護(hù)者。近期，市博物館和市慈善總會(huì)慧源國(guó)學(xué)慈善基金共同舉辦一場(chǎng) “道家養(yǎng)生琴曲公益講座”，邀請(qǐng)著名古琴家、吳派古琴傳承人、年近八旬的汪鐸先生作為主講人登臺(tái)撫琴開講，吸引了上百名琴友趕到現(xiàn)場(chǎng)。

　　在當(dāng)天的講座中，汪鐸從樂教、修身養(yǎng)性、琴品、琴道切入講述傳統(tǒng)琴人的理念和追求，對(duì)傳統(tǒng)古琴絲弦的歷史和現(xiàn)狀做了分析介紹，細(xì)致闡述了古琴與道家的淵源和古琴里包含的養(yǎng)生奧秘。互動(dòng)環(huán)節(jié)中，汪鐸與觀眾現(xiàn)場(chǎng)對(duì)答，其間一名年僅12歲的小琴友用絲弦古琴為大家演奏一曲，得到好評(píng)。汪鐸現(xiàn)場(chǎng)還將其編著重訂的 《絲桐講習(xí)》贈(zèng)送市博圖書館，其中包括古琴?gòu)椬嗉挤ê托姆ǎ约鞍湟簧蜃V的近百首精選古曲。

　　向全國(guó)“征集”國(guó)學(xué)專家

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，慧源國(guó)學(xué)公益基金熱衷于國(guó)學(xué)傳播，但也面臨人才短缺的難題，“此前舉行國(guó)學(xué)方面的古琴講座，邀請(qǐng)的是杭州名家，目前我們的國(guó)學(xué)講師也只有3人，舉行活動(dòng)的壓力不小。”該組織一名工作人員告訴記者，既然是傳播國(guó)學(xué)，自然要找專家級(jí)別的，但這本身就是稀缺資源，能與公益團(tuán)隊(duì)對(duì)接就更不容易了。正因?yàn)槿绱耍鄭u的各類國(guó)學(xué)傳播公益組織都無(wú)法保持較高頻率的大規(guī)模活動(dòng)，多數(shù)都以小規(guī)模的讀書會(huì)、分享會(huì)舉行活動(dòng)。為了破解這個(gè)難題，慧源國(guó)學(xué)公益基金計(jì)劃面向全國(guó)發(fā)出 “征集令”，從全國(guó)范圍聘請(qǐng)國(guó)學(xué)專家，來(lái)青島授課，傳播國(guó)學(xué)精髓。

　　國(guó)學(xué)傳播組織在青島并不少，王興振介紹，除了上述的青島市國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)和慧源國(guó)學(xué)公益基金，還有很多機(jī)構(gòu)在國(guó)學(xué)公益活動(dòng)方面十分活躍，比如嶗山區(qū)圖書館、青島三學(xué)堂、青島城陽(yáng)國(guó)學(xué)公園、嶗山書院、明德讀書會(huì)、致良知學(xué)習(xí)小組、海大魚山校區(qū)附近咖啡館里的不舍詩(shī)社，各高校國(guó)學(xué)社團(tuán)如海大國(guó)學(xué)社、青大國(guó)學(xué)會(huì)、青島科技大國(guó)學(xué)讀書會(huì)等。“從我的感覺來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典教育好處是主要的，學(xué)總比不學(xué)好，但也要注意方式方法；另外還應(yīng)該注意中西結(jié)合、古今貫通、學(xué)以致用，減少空談，要有世界眼光和實(shí)踐精神，也要敢于超越前人。”王興振認(rèn)為，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)要與各種特長(zhǎng)班相區(qū)別，強(qiáng)加給孩子并非好事。

[編輯: 林永麗]