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漫畫 朱慧卿

　　一個(gè)高中生，一邊在備戰(zhàn)高考，一邊出版幾十萬字具有學(xué)術(shù)分量的著作，他就是已經(jīng)出了兩本專著的西安中學(xué)高三學(xué)生林嘉文。2月23日突然傳來噩耗，林嘉文自殺身亡，這一天才少年的離去，讓人唏噓，他究竟是怎么了？（2月25日《華商報(bào)》）

　　在所有的媒體敘述中，抑郁是這位18歲史學(xué)天才離世的原因。但在社交網(wǎng)絡(luò)中流傳的遺書，讓人們窺測(cè)到天才之死的真正原因，“未來對(duì)我太沒有吸引力了。僅就世俗的生活而言，我能想象到我能努力到的一切，也早早認(rèn)清了我永遠(yuǎn)不能超越的界限……”

　　要知道，人的好奇心和想象力部分來自天生，但后天也會(huì)把它磨滅。對(duì)于天才來說，循規(guī)蹈矩地受教育越多，好奇心和想象力很可能就變得越少。也正是因此，林嘉文很可能在中國式教育中看到了幾年之后他的發(fā)展軌跡，看到未來十年的他，依舊要停留在當(dāng)前自己能夠企及的水平線上被迫徘徊，才覺得未來已經(jīng)失去了吸引力。

　　于是，一個(gè)個(gè)天才要么選擇了平庸，要么在最璀璨的時(shí)光中結(jié)束了自己的生命。可龐大的教育體制并未因這些天才的流逝而發(fā)生改變，依然在自己早已設(shè)定的軌跡中運(yùn)轉(zhuǎn)著。

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（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)）