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　　25日,山東省教育廳公布山東省首次在9所高校試點(diǎn)綜合評價(jià)招生。這一政策的公布,打破了高考“一考定終身”的堅(jiān)冰,被很多業(yè)內(nèi)人士贊為意義重大的考試招生制度改革。連日來,記者采訪中發(fā)現(xiàn),由于是首次試點(diǎn),無論是部分試點(diǎn)高校的招生簡章,還是考生對待綜合評價(jià)招生的態(tài)度,這一里程碑式的改革,卻或多或少還存在著部分瑕疵。

　　不少一線的高三老師坦言,這一政策,基本上是學(xué)校里那些成績上躥下跳,卻又有一定偏科考生的福音,至于部分尖子生,對于這一招生政策并不感興趣。

　　

　　打破一考定終身的堅(jiān)冰

　　高校試點(diǎn)綜合評價(jià)招生,是我省為推進(jìn)分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取考試招生制度改革的重要組成部分。政策的出臺,在很大程度上被稱作“里程碑式”的改革,打破了一考定終身的堅(jiān)冰,邁出了素質(zhì)教育的關(guān)鍵一步。

　　從總體來看,目前的高考仍然處在應(yīng)試教育的階段,對大部分考生來說,高考“一考定終身”的性質(zhì)并沒有從根本上得到改變。即便是已經(jīng)存在十余年的自主招生模式,推行多年之后發(fā)現(xiàn),自主招生已逐漸淪為高校“掐尖”的重要方式,尤其是部分985高校的自主招生政策,基本會(huì)把成績排名頂尖、又有奧賽省級賽區(qū)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)的考生,招致麾下。

　　像今年北大和清華的自主招生,從通過初審的名單來看,北大多達(dá)1257人,清華也多達(dá)755人。像省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、歷城二中、章丘四中等名校中通過北大清華初審的考生,絕大部分都有各類競賽的一等獎(jiǎng)證書。像通過北大自主招生初審的歷城二中的王騰輝和王淑鋮,獲得第29屆中國化學(xué)奧林匹克決賽的金牌,不過,由于沒有入選奧賽國家集訓(xùn)隊(duì),所以,這一優(yōu)異成績可以當(dāng)作自招的敲門磚。而通過清華自主招生初審資格的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張昊霖和陸候祥,主要獲獎(jiǎng)經(jīng)歷就是第29屆中國化學(xué)奧林匹克(初賽)(省級賽區(qū))一等獎(jiǎng)。

　　畢竟,奧賽獲獎(jiǎng)的是少數(shù)。對于大部分高考生來說,通過考試升入大學(xué),還是最主要的渠道。

　　知名教育專家熊丙奇告訴記者,取消高考加分后,將主要通過自主招生和綜合素質(zhì)評價(jià)來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性、特長、綜合素質(zhì)。其中,自主招生主要是90所學(xué)校的5%自主招生,主要針對的是獲得國家、省級以上競賽獎(jiǎng)項(xiàng)的有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,名額在2.5萬名左右,占不到高考總?cè)藬?shù)的0.3%。在這種情況下,如何對每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià),并把綜合素質(zhì)評價(jià)納入高考,就顯得十分重要。

　　在他看來,山東的此次試點(diǎn),可謂打破了一考定終身的堅(jiān)冰,是一個(gè)不錯(cuò)的開始,無論是教育主管部門的力度,還是試點(diǎn)高校的數(shù)量,都是一次很好的嘗試。

　　存在瑕疵？部分高校被指“沒誠意”

　　山東省今年有9所高校將組織開展綜合評價(jià)招生試點(diǎn)。不過,由于綜合評價(jià)招生計(jì)劃納入當(dāng)年招生計(jì)劃的大盤,并且,綜合評價(jià)招生如果沒錄滿,計(jì)劃數(shù)將納入當(dāng)年統(tǒng)招計(jì)劃,因此,部分高校的招生方案,被很多考生和家長批評“毫無誠意”。

　　在試點(diǎn)的9所高校中,最被考生和家長詬病的,莫過于哈工大威海分校。在該校最先公布的報(bào)名條件中,要求高中學(xué)業(yè)水平等級考試10個(gè)科目全部為A,之后,學(xué)校又悄悄撤下簡章,改成了9A,并且,要求高中三年的學(xué)業(yè)成績排名,位于年級的前5%。而從提供的招生專業(yè)來看,一個(gè)是生物工程,一個(gè)是船舶與海洋工程,而這兩個(gè)專業(yè),其實(shí)并非該校的特色專業(yè)或者強(qiáng)勢專業(yè)。

　　“年級前5%是個(gè)什么概念?要是在省實(shí)驗(yàn)中學(xué),這個(gè)成績基本就是北大清華復(fù)旦浙大的水平,要是在歷城二中,也能上個(gè)很好的985高校,根本不可能去考哈工大威海分校。”一名高三班主任告訴記者,照哈工大威海分校的報(bào)名條件,相信沒有多少人會(huì)選擇這所高校。

　　同樣被指責(zé)沒誠意的,還包括中國海洋大學(xué)。今年該校投入綜合評價(jià)招生的計(jì)劃僅有24人,并且全部集中在英語專業(yè)。事實(shí)上,海大的英語專業(yè)并非特色,專業(yè)排名在全國也不靠前,巧合的是,往年海大的外語類專業(yè),都還能從外語類保送生中或者自主招生中分得一杯羹,今年把綜合評價(jià)招生的指標(biāo)分配給英語專業(yè),有業(yè)內(nèi)人士分析可能與此前招生不理想有關(guān)。

　　省內(nèi)的山東大學(xué),在幾所部屬高校中算是最有誠意的。成績排名放寬到了年級前10%,并且沒有任何競賽獲獎(jiǎng)要求。不過,與自主招生全部投放強(qiáng)勢學(xué)科不同,此次綜合評價(jià)招生投放的專業(yè),學(xué)科排名并不突出,并且還全部放在了今年準(zhǔn)備招生的青島校區(qū)。此舉,被很多業(yè)內(nèi)人士看作是對青島校區(qū)生源的一個(gè)有力補(bǔ)充。

　　“自主招生名額,如果完成不了教育部分配的計(jì)劃,剩余計(jì)劃作廢；而綜合評價(jià)招生的計(jì)劃如果完成不了,則把剩余計(jì)劃納入當(dāng)年的統(tǒng)招當(dāng)中,對高校來說基本不受影響。”一所試點(diǎn)高校招辦負(fù)責(zé)人告訴記者,部屬高校因?yàn)橛凶灾髡猩?他們能從中掐到部分尖子生,綜合評價(jià)招生對他們的吸引力不夠大。

　　招生實(shí)踐：對尖子生吸引力不大

　　與部屬院校的“沒誠意”相比,幾所省屬高校則誠意滿滿,在謹(jǐn)慎地規(guī)定著招生條件的同時(shí),又希望能網(wǎng)羅來更多高分考生。盡管幾所試點(diǎn)的省屬高校都拿出了最強(qiáng)勢的學(xué)科和專業(yè),但是對高中的尖子生而言,吸引力其實(shí)并不大。

　　青島大學(xué)此次誠意很足,就連學(xué)校的王牌專業(yè)——臨床醫(yī)學(xué)5+3,都拿出來參與綜合評價(jià)招生試點(diǎn),就是希望在第一年的試點(diǎn)中能一炮打響。而青島科技大學(xué)此次也拿出強(qiáng)勢學(xué)科化學(xué)與化工類,山東財(cái)經(jīng)大學(xué)最強(qiáng)勢的金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),山東師范大學(xué)把12個(gè)師范類專業(yè)全部納入。單單從專業(yè)來看,幾所試點(diǎn)高校投放的專業(yè)中,很多都是該校在高考中錄取分?jǐn)?shù)線最高、師資力量最強(qiáng)、學(xué)科排名最靠前的專業(yè)。

　　即便如此,還是對尖子生們吸引力不大。“級部前幾十名考生目標(biāo)很明確,就是985或211名校,如果讓他們參加這個(gè)綜合評價(jià)招生,很多人即便過了線也不會(huì)選擇這些學(xué)校。”省城一所高中的高三班主任告訴記者,現(xiàn)在正是高考備考的關(guān)鍵時(shí)刻,這一系列材料沒有三五天根本準(zhǔn)備不完,不少考生就會(huì)直接放棄參與。

　　那么,今年首次試點(diǎn)的綜合評價(jià)招生,究竟對哪部分考生吸引力最大呢?

　　對此,多名受訪的高三班主任均坦言,對于部分學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定、忽高忽低的考生,他們會(huì)比較積極地參與,而如果他們還有點(diǎn)兒偏科,對數(shù)理化或某一學(xué)科有特長,那么,就相對更適合綜合評價(jià)招生,一來可以為高考分?jǐn)?shù)兜底,即便考砸了,還可以通過面試環(huán)節(jié)挽回?fù)p失；二來他們可能有部分科目的奧賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,在應(yīng)對學(xué)科特長的面試中,或許還能占到一些優(yōu)勢,因此,這部分考生很可能就是這一政策的受益者。

　　能否推廣？面試成本高，大范圍搞不現(xiàn)實(shí)

　　其實(shí),這種綜合評價(jià)招生模式,南科大早已實(shí)行多年。“我就是通過6:3:1綜合評價(jià)錄取進(jìn)的南科大,這種模式更能考出學(xué)生肚子里真正有多少‘干貨’。”就讀于南科大物理專業(yè)的學(xué)生小陳告訴記者。

　　而從山東省此次試點(diǎn)的9所高校來看,綜合評價(jià)所選取的三個(gè)維度,分別是高考成績、綜合測試成績和學(xué)業(yè)水平考試,高考成績所占的比例,省教育廳要求不得低于50%。部分試點(diǎn)高校選取了70%的比例,也有的是60%。

　　那么,這一錄取模式能否大范圍推廣呢?對此,高教研究專家仲偉俊認(rèn)為,這種模式兼顧高考成績、學(xué)生綜合素質(zhì)和平時(shí)成績,其取向值得肯定,但能否大面積推廣還不好說。和仲偉俊一樣,一所試點(diǎn)高校招辦負(fù)責(zé)人表示,他非常贊成多元化評價(jià)錄取學(xué)生,但也要考慮社會(huì)成本。

　　這名招辦負(fù)責(zé)人解釋說,每年自主招生季,都會(huì)有不少家長陪著考生參加面試,而自主招生畢竟是小范圍的,高校招生錄取如果都面試,會(huì)牽動(dòng)多少家長奔波勞頓?面試的時(shí)間,恰逢高校的期末考試季節(jié),場地、專家、人工成本、時(shí)間成本等,都需要考慮,可以說,高校的面試工作量會(huì)大大增加。盡管如此,作為對現(xiàn)行高考制度的重要補(bǔ)充,他還是建議,希望主管部門把更多的招生自主權(quán)下放給高校。

　　當(dāng)然,也有不少招辦主任存在這樣那樣的擔(dān)心:綜合評價(jià)錄取也給高校招生增加了不確定性,如何能保證錄取指標(biāo)完成情況呢?像有的通過初選的考生,可能高考成績不達(dá)標(biāo),而各方面都達(dá)標(biāo)的考生,在填報(bào)志愿時(shí)又會(huì)“移情別戀”。所以,在他們看來,高校目前不大可能完全通過綜合評價(jià)錄取招生。