?　　文/夏熊飛

　　全面二孩政策客觀上加劇了入園難,大量幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始承接幼兒園的功能。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)棲身于北京各大小區(qū)周邊及寫字樓底商,實(shí)際業(yè)務(wù)和正規(guī)全日制幼兒園相差無幾,卻并不符合全日制幼兒園的辦學(xué)條件,存在安全隱患和教學(xué)糾紛。(1月2日《北京青年報(bào)》)

　　類似情景不只發(fā)生在北京,在很多大中城市都有。這種現(xiàn)象普遍存在,主要因?yàn)楣⒂變簣@入園難與此類機(jī)構(gòu)的性質(zhì)難界定、監(jiān)管存在空白。

　　政府部門加大在幼兒教育領(lǐng)域的投入勢在必行,而負(fù)有主要監(jiān)管職責(zé)的工商、教育等職能部門,理應(yīng)緊密合作,解決目前此類機(jī)構(gòu)功能錯(cuò)亂、越界經(jīng)營的問題。當(dāng)然,也不能簡單取締,因?yàn)槠錆M足了當(dāng)前一部分市場需求,而政府部門增加在幼教領(lǐng)域的投入也需要一個(gè)過程。在此期間,可以通過資質(zhì)認(rèn)定與嚴(yán)格監(jiān)管,盡最大努力使其規(guī)范經(jīng)營,“為我所用”。

　　

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