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市南區(qū)人大代表、文登路小學(xué)校長朱雪梅接受記者采訪

　　2月25日至28日，市南區(qū)兩會將隆重舉行。25日，參加人代會的各界代表前來報到。今天上午，青島新聞網(wǎng)記者對市南區(qū)人大代表、文登路小學(xué)校長朱雪梅進(jìn)行了專訪。朱雪梅今年圍繞挖掘市南文化提出了一些建議，她認(rèn)為，市南應(yīng)征集“市南區(qū)卡通形象代言人”，助力城區(qū)發(fā)展。

　　挖掘市南文化 征集“市南卡通形象代言人”

　　在提案中，朱雪梅建議為更好地宣傳市南區(qū)“時尚現(xiàn)代、開放創(chuàng)新、富有活力”的精神風(fēng)貌，建議廣泛征集并應(yīng)用“市南區(qū)卡通形象代言人”，助力市南城區(qū)的建設(shè)與發(fā)展。

　　“我們做教育的，整天跟孩子打交道，我發(fā)現(xiàn)有些教育領(lǐng)域的一些方法，其實可以用到咱們的城市文化建設(shè)中去。”朱雪梅告訴青島新聞網(wǎng)記者，選擇這個提案，跟自己的工作有關(guān)，文登路小學(xué)也有自己的卡通形象代言人，對于這種卡通式的表現(xiàn)形式，孩子們更容易接受，也更喜歡通過這種方式來獲取知識。

　　根據(jù)前期調(diào)研，朱雪梅發(fā)現(xiàn)其實不光是孩子，包括很多成年人在內(nèi)，都對卡通形象有著很高的認(rèn)可度，因此，她提議通過征集“市南區(qū)卡通形象代言人”的方式，來挖掘、展示市南區(qū)的文化。

　　“第一，這是個大家都可以參與的事情；其次，卡通形象代言人的應(yīng)用比大家想象的要廣。”朱雪梅說，卡通形象可以實物化，作為市南區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈的一環(huán)，可以制作成人偶，在城市廣場、公園、商業(yè)街中設(shè)置其景觀雕塑；也可以利用卡通代言人制作城區(qū)形象宣傳片，在車站、機(jī)場、港口、碼頭、景點、賓館、居民樓的戶外媒體進(jìn)行宣傳，開發(fā)相關(guān)動畫、漫畫、游戲產(chǎn)品；還可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、通訊、APP等手段，讓卡通代言人為游客講解城區(qū)的自然和人文景觀信息，同時讓游客對城區(qū)建設(shè)與管理進(jìn)行評價，形成良性的互動。

　　教改看青島 中小學(xué)教育對接高中“走班制”

　　日前，青島市政府以政府令的形式印發(fā)了《青島市中小學(xué)校管理辦法》，通過地方立法的方式保證了各中小學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)，在課程開發(fā)、校章制定、人事任免、財政預(yù)算支出等方面，放權(quán)于學(xué)校。這個辦法將于今年3月20日起施行。

　　對于該《辦法》對青島市中小學(xué)未來發(fā)展的影響，朱雪梅給出了另一種角度的解讀。

　　根據(jù)多年的一線教育經(jīng)驗，她認(rèn)為中小學(xué)管理辦法的出臺，一方面放開了學(xué)校手腳，另一方面對已經(jīng)取得了教育教學(xué)課程改革成果的學(xué)校提供了政策依據(jù)。

　　“青島一直是教改的試驗區(qū)，一些先進(jìn)理念，很多學(xué)校一直都在努力實施。”她舉了個例子，從今年起，青島高中將全面鋪開走班制，其實對文登路小學(xué)的師生來說，走班制并不陌生。

　　朱雪梅介紹說：“作為文登路小學(xué)‘海式課程’特色教育中的一環(huán)，三到六年級學(xué)生在每周四下午，通過自主申報、自主選課，按照年級進(jìn)行走讀。三年級中開設(shè)了國學(xué)啟蒙、創(chuàng)意不織布、樂高機(jī)器人、花樣跳繩等課程；四年級中開設(shè)了曼陀羅繪畫、紐扣裝飾畫、花樣頭飾、英文電影配音等課程；五年級開設(shè)了扇面設(shè)計、衍紙畫、木工等課程；六年級開設(shè)了毛線編織、絲網(wǎng)花、花樣皮筋、讀書沙龍等課程。可以說在課程設(shè)置上，文登路小學(xué)的課程體系已經(jīng)在對接孩子們未來的高中學(xué)習(xí)模式。” 記者 于泓