? 孩子“抗挫折性培養(yǎng)”是現(xiàn)在家長(zhǎng)較為關(guān)注的一個(gè)方面,因此,3月15、16日兩天,鄭州路、洛陽路幼兒園邀請(qǐng)青島愛貝克學(xué)習(xí)發(fā)展中心賈崴淇老師,面向全體家長(zhǎng)開展了“抗挫折性培養(yǎng)”的專題講座活動(dòng)。
為辦好人民滿意的教育,洛陽路、鄭州路幼兒園邀請(qǐng)青島愛貝克學(xué)習(xí)發(fā)展中心賈崴淇老師,面向全體家長(zhǎng)開展了“抗挫折性培養(yǎng)”的專題講座活動(dòng)。本次活動(dòng)緊緊圍繞 “孩子抗挫折性低怎么辦”這一話題展開,加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流,在教育理念上達(dá)成共識(shí)。
講座活動(dòng)共分理論概念、游戲互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)展開。專家主張用游戲的方式培養(yǎng)孩子的抗挫折性,從孩子根本的內(nèi)在需求出發(fā)。通過現(xiàn)場(chǎng)的游戲互動(dòng),重點(diǎn)對(duì)如何培養(yǎng)幼兒的抗挫折性向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的溝通和交流,讓現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)感悟抗挫折性教育的方法。
通過此次講座活動(dòng),使現(xiàn)場(chǎng)更多家長(zhǎng)有針對(duì)性的掌握了家庭教育指導(dǎo)的有效方法;活動(dòng)結(jié)束后,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)教育中遇到的困惑,賈老師都進(jìn)行了一一解答,寬松而又熱烈的氛圍促進(jìn)了家園溝通,拉近了家園距離。
抗挫折性的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)和老師共同努力,歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座,讓家長(zhǎng)們的教育理念得以更新,也使家長(zhǎng)們從中學(xué)習(xí)到了一些引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法,促進(jìn)了家長(zhǎng)育兒水平的提升,達(dá)到了幼兒園組織本次活動(dòng)的目標(biāo)。活動(dòng)后,家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)表示一致的認(rèn)可,表示收獲了很多,非常期待下一次的講座活動(dòng)。
[編輯: 董芳]