?　　半島全媒體記者　劉金震

　　書法漸漸成為一條新的升學(xué)之路。青島第十六中學(xué)2014年開設(shè)了島城普高第一個書法班,近期40余人次拿到專業(yè)合格證,不乏中國美術(shù)學(xué)院等名校,其中一人拿到七所院校的“通行證”。看似依然小眾的書法,漸漸地走向熱潮。

　　書法藝考生懷揣著希望,一頭扎進藝考的大軍中,招生學(xué)校確在逐步增多。相比于美術(shù)藝考而言,書法藝考看似冷門,實則漸漸在升溫。2月8日山東工藝美院和山東藝術(shù)學(xué)院的書法藝考,兩所學(xué)校共有1600余名考生爭奪45個名額。山東工藝美院共有1200多名考生報考,招生計劃只有25人且全部投放省內(nèi)。山東藝術(shù)學(xué)院今年計劃招生20人,有425人報名。

　　青島第十六中學(xué)2014級首屆書法班學(xué)生,今年也踏上了漫長地考學(xué)之路,從目前的成績來看,40余人拿到專業(yè)合格證,其中不乏中國美術(shù)學(xué)院等知名院校。該校劉娟副校長說,全國有70余所高校招收書法生,面向省內(nèi)招生的院校達到40余所,其中省內(nèi)有7所高校。鄭州大學(xué)和曲阜師范大學(xué)等還設(shè)了獨立書法學(xué)院,書法的路越來越寬。

　　書法班開了中考新思路,報考的孩子逐年增多,基本功也是越來越扎實。青島第十六中學(xué)副校長劉娟回憶首屆班說,當(dāng)時,學(xué)校也是摸著石頭過河,確有個別學(xué)生文化課成績難達普高線,而書法班反倒成了出路。該校書法班目前招收了三屆學(xué)生,2014級招生33人,2015年招生36人,2016級招生37人。

　　“專業(yè)考試設(shè)總分50,平均得分在40分左右。”這也就是說,在文化課成績之外,學(xué)生有機會多拿分達線,從而進入高中繼續(xù)學(xué)業(yè)。變化從后兩屆學(xué)生中悄然發(fā)生,尤其2016級,書法班分數(shù)比普高錄取線高15分,這著實讓學(xué)校老師驚訝。參加書法專業(yè)測試的人也增多,2014年時只有50名左右,2015年增加到80名,到2016年已達130人。在劉娟看來,這說明除了生源質(zhì)量上的變化之外,社會心態(tài)以及書法接受程度,在慢慢地翻開新篇章。

　　書法藝考有一個重要變化是,有的大學(xué)文化分和專業(yè)分并重了。劉娟說,以曲阜師范大學(xué)為例,以前書法專業(yè)考過線之后,文化課達到380分左右即可錄取。但今年行不通了,書法專業(yè)得分不再算入總分,文化課成績才能決定“鹿死誰手”。在劉娟的理解里,學(xué)生文化課成績好,大學(xué)的發(fā)展后勁也足,大學(xué)正漸漸意識到這點。這就給突擊書法的學(xué)生提了醒,文化課與書法專業(yè)課比肩重要。

　　■透視

　　中小學(xué)推廣書法

　　專職老師存缺口

　　書法漸漸走進中小學(xué)。黃島第三實驗小學(xué)開展得有聲有色,被評為全國書法教育示范學(xué)校。該校特聘書法專家陳東培介紹,學(xué)校開展了大量的書法活動,對在校老師也開展培訓(xùn),并創(chuàng)了山東省的王羲之書法特色學(xué)校。不過,書法專業(yè)老師存在缺口。該校從一年級到六年級共40個班,但公辦專職書法老師僅有兩位,其中一位還是去年剛添的新鮮血液。其他多數(shù)帶“兼職”性質(zhì),靠語文老師、美術(shù)老師及社會力量充實。

　　青島第十六中學(xué)開設(shè)書法班時,論證了學(xué)生的就業(yè)方向,其中一條出路便是書法教師。副校長劉娟認為,從教育部下發(fā)的意見看,小學(xué)要開展書法教育,初高中也得設(shè)書法課程,師資上的需要肯定存在。

　　陳東培認為,單純就書法推廣來說,各學(xué)校應(yīng)開齊課程開足課時,讓書法真正意義上的進課堂。書法教育還是應(yīng)該拿出專門的時間來培養(yǎng),不能片面地把書法作為突擊特長用于考試,而是作為長期的個人興趣培養(yǎng),并且傳承書法文化。

　　 [編輯: 張珍珍]