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林林、文文和郭老師在一起。

　　文/圖　半島全媒體記者　鐘聞廷

　　在愛聲語(yǔ)言康復(fù)學(xué)校里,我們見到了一群滿頭大汗玩耍著的孩子。當(dāng)課間結(jié)束開始上課時(shí),他們會(huì)瞬間平靜下來,付出著普通孩子數(shù)倍的努力去學(xué)習(xí)每一個(gè)生詞。在聽障孩子安靜的世界里,看報(bào)紙成為他們了解世界的重要途徑。18年來,半島都市報(bào)成為一批批聽障學(xué)生看世界的窗口,也是他們成長(zhǎng)過程中的良師益友。　

　　把報(bào)紙投影到墻上當(dāng)教材

　　郭紅芹老師從事聽力語(yǔ)言康復(fù)工作已經(jīng)18年了,她親手教出來能夠正常學(xué)習(xí)生活的聽障孩子也已經(jīng)有二百多個(gè)。在18年的教學(xué)生涯中,郭老師見過各種各樣的孩子,也嘗遍了聽障教育的酸甜苦辣。她曾用三個(gè)月的時(shí)間讓一個(gè)已經(jīng)錯(cuò)過最佳治療期的孩子親口叫出了“媽媽”,那一瞬間她抱著孩子淚如雨下。

　　在長(zhǎng)期的教學(xué)中,郭老師發(fā)現(xiàn)千篇一律的聽說課本并不能引起孩子們太多的興趣,而報(bào)紙上有大千世界的新奇報(bào)道和更豐富的詞匯。她開始把半島都市報(bào)投影在墻上,當(dāng)成聽說讀物,圖文并茂地給孩子們上課。郭老師告訴記者,對(duì)于聽障孩子來說,讀報(bào)紙不僅能幫助他們提高組織語(yǔ)言的能力,更重要的是報(bào)紙上的信息更豐富,小到生活提醒,大到國(guó)內(nèi)外大事,這些都能讓孩子們?cè)谛⌒〉慕淌依锪私飧鼜V闊的世界,更好地幫助他們從語(yǔ)言到生活習(xí)慣都能像正常孩子一樣。

　　把讀報(bào)融入到日常教學(xué)中,再配合舌操、聲帶按摩等等教學(xué)方式,孩子們最快能在4個(gè)月的時(shí)間里讀出新聞并且理解內(nèi)容,郭老師說起這些非常欣慰。郭老師說,她很感謝半島都市報(bào),提供豐富又充滿正能量的內(nèi)容,成為她的重要教材,而孩子們能夠正常地聆聽、朗讀新聞,也成為家長(zhǎng)們最欣喜看到的畫面。

　　18歲青年給半島寫了封信

　　林林和文文今年18歲了,他們時(shí)常帶上水果回學(xué)校看望老師和弟弟妹妹們,他們也是在這里看著半島都市報(bào)長(zhǎng)大的孩子。在無聲的世界里,半島成為他們成長(zhǎng)中的親密伙伴。如今,半島都市報(bào)迎來了18歲生日,林林和文文特意寫了一封信——寫給半島這位多年的老朋友:

　　“我的世界,一直很安靜。大家所說的喧嘩、鏗鏘這些跟聲音有關(guān)的詞語(yǔ),我一直在想象那到底會(huì)是什么樣子。直到我遇見了半島都市報(bào)。半島每年對(duì)糖球會(huì)圖文并茂的報(bào)道,我從那些喜氣洋洋的文字和圖片中感受到了喧鬧的喜悅；也從半島對(duì)青島地鐵的關(guān)注中,仿佛聽見了地鐵隆隆駛來、穿越這座城市的鏗鏘。　

　　那年半島的記者叔叔因?yàn)槠毓夂谀辉獾搅藞?bào)復(fù)毆打,我的心都揪起來了,我深深地關(guān)切和敬佩著這位素未謀面卻又親密無間的老朋友。

　　因?yàn)榘雿u都市報(bào),讓我有了支撐的力量；也因?yàn)榘雿u的每一位記者,讓我學(xué)會(huì)了對(duì)信念的堅(jiān)守。生活,終會(huì)越來越好。　

　　因?yàn)橛鲆娏四?我的生命又有了光亮。

　　即使我的世界沒有聲音,但是因?yàn)槟?我已經(jīng)感受到了世界的豐富,無聲勝有聲。半島都市報(bào),18歲生日快樂！”

　　18年來,半島都市報(bào)被一批批聽障孩子捧在手心里、投影到墻壁上。它成為孩子們的魔法書,世間萬(wàn)象包攬其中；它也是一座瞭望塔,在這里孩子們聽到了心里的夢(mèng),看到了腳下的路。

　　在夢(mèng)想面前,我們都一樣。半島都市報(bào)愿與你們一起,并肩前行！

　　

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　　 [編輯: 張珍珍]