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　　徐彬老師自2002年從山東音樂學(xué)院本科畢業(yè)踏上三尺講臺，已經(jīng)整整十六個年頭了。十六年中她用辛勤和付出詮釋了新時代的教師應(yīng)有的堅定的理想信念、高尚的道德情操 、扎實的學(xué)識和廣博的愛 。作為一名教師，徐老師相信沒有愛，就沒有教育，愛學(xué)生才能贏得他們的尊重；作為音樂教師，她堅信音樂是凈化心靈、陶冶情操最有效的手段。所以她一直竭盡所能，用真情打動學(xué)生、用愛心溫暖學(xué)生，用愛和寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每次過失，用欣賞的目光去探尋孩子的閃光點，用充滿愛的期待去發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步。

　　工作中，她曾不斷用激勵的方式讓好動、在音樂課上坐不住的孩子喜歡上音樂課、喜歡上音樂、喜歡自己的音樂老師直至所有的老師，讓孩子因音樂而轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀的學(xué)生；她曾經(jīng)“鼓動”同學(xué)一起用善意的謊言讓不自信的孩子從敢于開口唱歌到大聲歌唱，直至成為合唱團的領(lǐng)唱。而這其中，所謂神奇的力量，不外乎徐老師溫暖的愛與期待。

　　因教學(xué)業(yè)績突出 ，2013年徐彬老師作為骨干教師被局里派到薄弱學(xué)校進行了一年的交流支教，為了幫助這所學(xué)校年輕的音樂江老師提高她的音樂素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，每個月她都會出一節(jié)示范課讓江老師聽課學(xué)習(xí)，也會聽兩節(jié)江老師的課，然后進行有針對性的指導(dǎo)，有時候為了打磨好一節(jié)課，她們課下磨、吃飯也磨、下班后還磨，有時候會一直討論到晚上七八點鐘才伴著星光回家。在徐老師的指導(dǎo)和幫助下，江老師的課堂授課水平大大提高 ，在山東省音樂教師基本功比賽中獲得一等獎。

　　音樂教師除了教學(xué)，另一項重要工作就是帶好學(xué)校音樂社團。徐彬老師自工作以來，一直帶樂團和合唱團。她抓緊點滴時間進行訓(xùn)練，通過循序漸進、有針對性的訓(xùn)練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生擴大了視野、增長了知識、陶冶了情操 、活躍了身心、鍛煉了意志、增長了才干，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

　　到薄弱學(xué)校支教那一年，針對學(xué)生多數(shù)是外來務(wù)工子女、音樂素養(yǎng)較低的生源情況，徐老師和學(xué)校的音樂老師注重從聲樂抓起，讓他們都感受到音樂帶來的美和力量。從呼吸到發(fā)聲再到聲部合作，學(xué)生在合唱中感受到了音樂帶來的快樂，很多學(xué)生被家長埋沒的音樂天賦被挖掘了出來，她們不僅參加了學(xué)校合唱團，還代表學(xué)生參加了區(qū)市級聲樂比賽，在“青島市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演”活動中獲得了一等獎的好成績，還參加了在青島大劇院音樂廳舉行的“青島市中小學(xué)生合唱新年音樂會”，為很多來自貧困家庭的孩子們提供了走上舞臺的機會，很多孩子因此生活有了很大的轉(zhuǎn)機，有的還走上了藝術(shù)學(xué)習(xí)的專業(yè)道路！

　　支教這一年，徐老師除了每周上滿18節(jié)課，幫助薄弱學(xué)校老師提高自身素質(zhì)和社團水平外，還每周回到原學(xué)校訓(xùn)練學(xué)校合唱團和樂團，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。2017年徐老師調(diào)入了新建的青島濱海學(xué)校工作，不到一年時間學(xué)校管弦樂團、打擊樂團和鋼琴社團從無到有，并不斷走向正規(guī)。

　　 [編輯: 宗瑞琪]