?　　半島網(wǎng)5月24日消息 為深入學(xué)習(xí)和落實(shí)市北區(qū)教育局關(guān)于《提升教師“十項(xiàng)教學(xué)專業(yè)能力”實(shí)施方案》，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和能力，青島包頭路小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組開(kāi)展了學(xué)科教研活動(dòng)。

　　

　　

　　教研活動(dòng)中，老師們先學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師教學(xué)課例《思維導(dǎo)圖在學(xué)科中的運(yùn)用》和《紙繩拖重》。第一節(jié)課于老師靈活運(yùn)用任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生自主探究思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科中的合理運(yùn)用，在課堂中給孩子們足夠的空間，注重強(qiáng)調(diào)課堂的時(shí)效性，積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖交流、探索，幫助學(xué)生理清思維，進(jìn)一步發(fā)散思維。第二節(jié)課劉老師積極創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，以小組挑戰(zhàn)賽的形式為學(xué)生營(yíng)造了寬松和諧、自主合作探究的課堂氛圍。師生在交流互動(dòng)中總結(jié)提升，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思成敗 ，大腦在碰撞中激活，創(chuàng)新思維在活動(dòng)中生成。

　　之后，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的老師們就“十項(xiàng)教學(xué)專業(yè)能力”進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。從解讀教材、學(xué)情分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂管理、媒體應(yīng)用、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究反思、交流溝通、課程開(kāi)發(fā)、持續(xù)發(fā)展十個(gè)方面對(duì)教師所應(yīng)具備的十項(xiàng)技能進(jìn)行了專業(yè)詮釋和解讀，使教師進(jìn)一步明確學(xué)科教研的方向。

　　此次教研，老師們深刻感受到作為綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的重要研究領(lǐng)域之一的思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)所發(fā)揮的作用，并根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要的精神探討了課堂實(shí)施過(guò)程中應(yīng)該遵循的基本規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)一步明確了教研任務(wù)、進(jìn)行了集體教研和備課。大家紛紛表示受益匪淺，會(huì)進(jìn)一步研究完善日常教學(xué)，讓更多學(xué)生受益。

　　通訊員 韓妮妮 記者 游瀟