?　　市北區(qū)青少年科技實(shí)踐基地自啟用至今致力于運(yùn)用STEAM教育理念，在科學(xué)分析當(dāng)下青少年應(yīng)具備的科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以適宜提升青少年創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)客品質(zhì)的基地課程為依托，運(yùn)用可操作、可觀察、可分析的技術(shù)手段，對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行全方位評(píng)估，取得了顯著效果。為深入挖掘課程資源，引入“臺(tái)灣紙箱王”概念，建設(shè)的“創(chuàng)客紙藝故事館”，是STEAM理念引領(lǐng)下“創(chuàng)客進(jìn)生活”課程體系中衍生出的新課程，把人文空間融入紙箱王創(chuàng)意特色里，將“紙箱”的創(chuàng)意無限地延伸…… 開辟了“紙箱DIY植物區(qū)”、“紙箱DIY動(dòng)物區(qū)”、“紙箱DIY建筑區(qū)”和“創(chuàng)意互動(dòng)區(qū)”，以紙藝拼插和傳感電子組合為媒介，學(xué)生創(chuàng)客通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)和使用工具，在小組協(xié)作中將設(shè)計(jì)制作成產(chǎn)品，從淺層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí)，是在探究中有效開發(fā)高級(jí)思維技能的新嘗試。

　　

　　

　　

　　

　　

　　　

　　[編輯: 焦琳]

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