? 半島網(wǎng)11月21日消息 越來越多的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展，藝術(shù)培養(yǎng)也成為很重要的一個(gè)方面，而STEAM藝術(shù)課堂也受到越來越多的關(guān)注。21日上午，青島櫸園學(xué)校舉行2019年山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程小學(xué)美術(shù)學(xué)科省級(jí)工作坊現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，引來省內(nèi)近500位名師名校長(zhǎng)“圍觀”。青島櫸園這樣一所洋溢著美術(shù)色彩的校園運(yùn)用STEAM教育引領(lǐng)下的“課堂革命”，深深地震撼著現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)教育人的心。
大咖云集全省小學(xué)直播櫸園美術(shù)課 21日上午，蘭山路音樂廳內(nèi)座無虛席，來自全省16個(gè)地市的450多知名小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師，早早來到現(xiàn)場(chǎng)，觀摩青島櫸園學(xué)校美術(shù)老師臧茜璐展示的《墨說青島》公開課。當(dāng)美術(shù)與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科相融合，會(huì)碰撞出怎樣創(chuàng)意無限、絢麗多彩的火花？當(dāng)自由空靈的中國水墨和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄖW(xué)與生物學(xué)相關(guān)聯(lián)，又能引發(fā)怎樣的“火星撞地球”般的連鎖反應(yīng)？櫸園學(xué)校的這堂跨學(xué)科的美術(shù)公開課，是本次山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程省級(jí)小學(xué)美術(shù)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)展示的“重頭戲”，也是面向全省小學(xué)網(wǎng)上直播的精品“示范課“和“樣板課”。
示范課上，櫸園學(xué)校年輕美術(shù)老師臧茜璐精心準(zhǔn)備的《墨說青島》，用傳統(tǒng)寫意水墨的方式，融青島歐陸風(fēng)情建筑和海洋文化于一體，最終以風(fēng)靡世界的“戈德堡”裝置完美地呈現(xiàn)了出來。一幅幅斑駁的青島老照片，一張張絢麗的海洋生物圖，在“戈德堡”裝置的杠桿、圓球、木棍等工具的“創(chuàng)意”下，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的興趣和熱情，現(xiàn)場(chǎng)見多識(shí)廣的教育界大咖們也紛紛拍照。40分鐘下來，從學(xué)習(xí)到探究、從實(shí)踐到體驗(yàn)，在濃濃的文化氛圍中，在現(xiàn)代科技的助力下，櫸園師生合作完成了這堂獨(dú)具匠心、詩情畫意的美術(shù)課。
專家齊贊?rùn)螆@STEAM教育全國都領(lǐng)先。 “太震撼了，青島櫸園的這堂美術(shù)課示范課上得太有創(chuàng)意啦！”“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美融合，櫸園的這堂示范課太完美啦！”……21日上午，櫸園學(xué)校的美術(shù)示范課還沒結(jié)束就引來現(xiàn)場(chǎng)名師名校長(zhǎng)們一片點(diǎn)贊聲。同樣，來到現(xiàn)場(chǎng)觀摩的國內(nèi)教育圈的各路專家也對(duì)青島櫸園的展示課給予了充分肯定。
來自國家教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地山東大學(xué)文藝美學(xué)研究中心主任、山東省作家協(xié)會(huì)副主席譚好哲，高度評(píng)價(jià)了青島櫸園學(xué)全國STEAM教育領(lǐng)域的探索與創(chuàng)新：“青島櫸園學(xué)校打破傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)單一師資模式、單一學(xué)科模式這些制約學(xué)生創(chuàng)新性思維、創(chuàng)新性實(shí)踐與個(gè)性發(fā)展的限制，打通了學(xué)科之間的界限，文化學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)的完美融合?！鄙綎|師范大學(xué)教育學(xué)部副教授、碩士生導(dǎo)師楊曉娟在聽完公開課后激動(dòng)地說，青島櫸園學(xué)校的這堂美術(shù)課上得漂亮，但她更看重的卻是隱藏在精彩課程背后的教學(xué)理念和育人觀念?！皞鹘y(tǒng)教育與現(xiàn)代科技怎樣融合？怎樣通過學(xué)校、通過課堂來培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和國際視野的未來人才？青島櫸園學(xué)校已經(jīng)探索出了一條道路，或者說已經(jīng)給出了一個(gè)答案！今天我最直觀的一個(gè)感受就是，青島櫸園的STEAM教育，已走在了全國前列，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性與實(shí)踐性?！?br>
課堂革命理念創(chuàng)新助力櫸園新發(fā)展 教育發(fā)展的源頭與核心在于課堂的創(chuàng)新，而課堂革命也必然源自于教育理念的引領(lǐng)。最近五年來，青島櫸園學(xué)校高速發(fā)展的活力引擎，就在于教育理念的不斷創(chuàng)新。青島櫸園學(xué)校昨天面向全省推出的這堂示范課，只是青島櫸園學(xué)校教育發(fā)展、理念創(chuàng)新的一個(gè)縮影。
“理念就像大海上的航標(biāo)，就像黑夜里的燈塔，沒有了先進(jìn)教育理念的指引，我們的課堂教學(xué)就成了瞎子摸象！有了理念的指引和科學(xué)完備的頂層設(shè)計(jì)，老師們就有了前行的動(dòng)力和自信，高效課堂的建設(shè)也就有了保障和依托！”最近這兩年學(xué)校將風(fēng)靡全球的STEAM教育引入青島櫸園，其實(shí)更看重的是這種教育模式背后的先進(jìn)教育理念，那就是學(xué)科融合發(fā)展、學(xué)生自主探究，最終達(dá)成師生共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展的目標(biāo)。
正是深入挖掘了STEAM教育的理念，才促進(jìn)了全校教師的迅速提高和成長(zhǎng)，才引發(fā)了一波又一波精彩紛呈的課堂革命。目前，青島櫸園學(xué)校STEAM教育理念引領(lǐng)下的跨學(xué)科融合已經(jīng)覆蓋到了語文、數(shù)學(xué)、英語、閱讀等多學(xué)科各領(lǐng)域，而持續(xù)深入推進(jìn)STEAM教育和基于STEAM的課程研發(fā)已經(jīng)成為了青島櫸園高速發(fā)展的精彩亮點(diǎn)和重要特色。在去年6月份舉行的第二屆中國STEAM教育發(fā)展大會(huì)上，青島櫸園學(xué)校一舉榮獲了全國年度STEM課程十佳案例獎(jiǎng)，青島櫸園學(xué)校的創(chuàng)新性探索及取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也被收錄在了《時(shí)代人物新教育家》全國教育刊物上。理念創(chuàng)新，已經(jīng)成為青島櫸園學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力與引擎，而源于精彩課堂的一次次創(chuàng)新與突破，也在不斷印證著青島櫸園學(xué)校的夢(mèng)想與激情！
文 那慧瑩
[編輯: 張珍珍]
