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3村的學(xué)生們每天要走過(guò)這座危橋去上學(xué)。

　　

教室簡(jiǎn)陋的地面和學(xué)生們滿是泥點(diǎn)的校服。

　　

上下課只能靠這種原始方式提醒學(xué)生。

　　

上學(xué)的孩子書包里帶著午飯，這就是他們的午飯--馕。

　　校園沒有圍墻，只有幾間漏雨裂縫的平房當(dāng)做教室；學(xué)校沒有食堂，學(xué)生中午只好靠一個(gè)馕來(lái)充饑；報(bào)時(shí)沒有響鈴，老師只好用鐵棒敲擊鐵桶當(dāng)做課間鈴聲……這不是電影中的場(chǎng)景，而是新疆喀什疏勒縣亞曼牙鄉(xiāng)協(xié)開爾巴格3村小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱3村小學(xué))的真實(shí)情況。9月30日，記者徒步行走了三個(gè)小時(shí)來(lái)到了這個(gè)疏勒縣條件最差的小學(xué)。

　　教室漏雨校園沒有圍墻

　　雖然事先被告知3村小學(xué)的條件非常差，但當(dāng)記者真正踏入這所學(xué)校時(shí)，眼前的景象還是超出了記者的想象。整個(gè)學(xué)校唯一的建筑就是一個(gè)類似四合院的平房結(jié)構(gòu)，正對(duì)校門口的一排破敗的平房是教師辦公室、宿舍以及幼兒園的食堂，東西兩側(cè)的幾間平房則是學(xué)生教室。由于缺乏修繕資金，校園除了南面有一道鐵制柵欄外，其余三面全都沒有圍墻。

　　走進(jìn)學(xué)生教室，由于修建時(shí)間久遠(yuǎn)，墻上已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，墻角處甚至出現(xiàn)了半厘米寬的裂縫，很多教室的窗戶玻璃破碎了，黑板也大都有破損的地方，唯一比較新的就是縣環(huán)保局剛剛捐贈(zèng)的書桌。

　　“這個(gè)學(xué)校是1988年鄉(xiāng)政府投資建的，20多年過(guò)去了，房子已經(jīng)變成了危房，還經(jīng)常漏雨。這邊都是鹽堿地，遇到雨后容易變軟，房子的地基都開始下沉了。”在亞曼牙鄉(xiāng)黨總支副書記阿里木江心里，3村小學(xué)一直是他的一塊兒心病，按照現(xiàn)在學(xué)校160人的規(guī)模，重建一所小學(xué)就要花費(fèi)100多萬(wàn)元，這顯然不是一個(gè)全國(guó)貧困縣的鄉(xiāng)財(cái)政所能承受的，而原本聯(lián)系了單位給學(xué)校維修校舍，但因?yàn)槭┕ぼ囕v無(wú)法通過(guò)木橋，維修的事情也因此一直擱淺，“現(xiàn)在3村小學(xué)是整個(gè)疏勒縣條件最差的學(xué)校了。”

　　下課鈴是用鐵棒敲出來(lái)的

　　升旗儀式是疏勒縣學(xué)校每天必做的事情，當(dāng)天上午10時(shí)許，3村小學(xué)156名小學(xué)生以及20多名幼兒園的孩子迎來(lái)了升旗儀式，在旗手護(hù)旗走向旗桿時(shí)，校園內(nèi)響起了學(xué)校唯一一件樂器大鼓發(fā)出的聲音，隨后伴著一個(gè)錄音機(jī)里放出的國(guó)歌聲，學(xué)生們完成了莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　如果說(shuō)升旗儀式時(shí)還有一個(gè)錄音機(jī)放出國(guó)歌的話，那么下課鈴聲就完全是手動(dòng)的。由于沒錢買電鈴，學(xué)校老師只好就地取材，用一根類似鐵釬的鐵棒敲擊一個(gè)鐵制的圓桶，發(fā)出的“鐺鐺鐺”的撞擊聲音在安靜的小山村顯得尤為刺耳，借此告訴學(xué)生們上課或下課了。

　　學(xué)校沒食堂午飯就是馕

　　由于學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，中午學(xué)生只能在學(xué)校吃飯，但學(xué)校除了一個(gè)給幼兒園孩子做飯的小廚房外，并沒有一個(gè)像樣的食堂給學(xué)生們供飯，學(xué)生也只好早上從家里帶飯來(lái)學(xué)校。下午2時(shí)許，到了吃午飯的時(shí)候，幾乎所有的學(xué)生都只是吃一個(gè)早上帶來(lái)的馕填肚子，沒有任何菜可以吃，稍微奢侈一點(diǎn)的學(xué)生也不過(guò)從家里帶來(lái)個(gè)小瓜。由于營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)期跟不上，沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榉逝侄枰獪p肥。

　　對(duì)此，阿里木江告訴記者，3村居民經(jīng)濟(jì)條件普遍不好，而馕既好帶又實(shí)惠，所以很多學(xué)生午飯就吃馕，“學(xué)校的食堂每天光給20個(gè)幼兒園的孩子提供午餐就要幾百元，這筆錢學(xué)校還經(jīng)常覺得吃力，更不用說(shuō)給這么多學(xué)生提供午餐了，條件的確太艱苦了。”

　　學(xué)校條件差留不住老師

　　采訪中記者了解到，算上校長(zhǎng)3村小學(xué)一共只有8名老師，除了兩名老師在3村小學(xué)工作超過(guò)5年之外，其余都只待了很短的時(shí)間。由于學(xué)校條件差，老師根本不愿來(lái)這，只能靠教育局安排。按照要求，凡是取得小學(xué)高級(jí)職稱資格的老師都要來(lái)3村小學(xué)鍛煉幾年，但一般待上兩三年的時(shí)間 ，老師就要申請(qǐng)離開。

　　“條件的確太艱苦了，很少有老師愿意長(zhǎng)期留在這里。我也不是沒有想過(guò)要換個(gè)學(xué)校，但我就是3村的人，如果連我都走了，更不會(huì)有人愿留在這里了。”已經(jīng)在3村小學(xué)工作了8年的圖爾蓀麥麥提這樣告訴記者。

　　文/特派記者 高亮  

　　圖/特派記者 何毅

　　延伸

　　土路大河和木橋3村孩子的上學(xué)路

　　為了趕在學(xué)生們?nèi)胄Ｇ暗竭_(dá)3村小學(xué)，9月30日一早，天還有沒有放亮，記者便沿著土路從疏勒縣亞曼牙鄉(xiāng)向幾十里外的3村小學(xué)走去。

　　“我們鄉(xiāng)一共15個(gè)村，共有一所中學(xué)，7所小學(xué)，有幾個(gè)挨著近的村子共用一個(gè)小學(xué)，3村雖然不是很大，但卻是我們鄉(xiāng)最偏的地方，所以村里單獨(dú)使用3村小學(xué)。學(xué)生們畢業(yè)后全部到亞曼牙鄉(xiāng)中學(xué)上學(xué)。”同行的亞曼牙鄉(xiāng)黨總支副書記、亞曼牙鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)阿里木江告訴記者。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋涉，上午9時(shí)25分許，記者來(lái)到了連接3村和鄉(xiāng)中學(xué)的唯一道路——木橋。整座橋全部用木板搭成，橋面大約有4米寬，因?yàn)榻ㄔ斓貌皇呛苤v究，橋上木板之間縫隙不小，走在橋上也會(huì)感到顫悠悠的，但就是這樣一座臨時(shí)搭建的橋梁，卻是3村聯(lián)系外界的重要通道，村里的很多驢車也都從這經(jīng)過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)這座木橋，3村的學(xué)生騎著自行車或步行去十里外的鄉(xiāng)中學(xué)上學(xué)。向河對(duì)面望去，除了要過(guò)橋的學(xué)生外，在橋北頭還聚集了3村小學(xué)的男老師在引導(dǎo)著學(xué)生過(guò)橋。

　　小心翼翼地過(guò)了木板橋后，再走上大約5里土路，就到了位于村中心的3村小學(xué)。從木板橋到3村小學(xué)的這段路上，記者先后遇到了十幾名步行上學(xué)的孩子，他們一般三兩一組。“走了半個(gè)小時(shí)了。”三年級(jí)學(xué)生阿娃古麗告訴記者，每天天還不亮她就要從家出發(fā)，大約要走40多分鐘才能到學(xué)校。

　　“孩子們走得慢，最遠(yuǎn)的要走一個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校，天不亮就得起床。”3村小學(xué)校長(zhǎng)木耶賽爾告訴記者，遇到下雨或下雪的時(shí)候，村子里的土路更難走了，孩子們上下學(xué)變得更加困難。

　　 （來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 桑燕庭]