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直面疫情·校長(zhǎng)訪談|青島六中校長(zhǎng)張瑞海:身“宅”心不“宅”,學(xué)子居家防疫學(xué)習(xí)生活兩不誤

2020-02-25 17:32 半島網(wǎng)閱讀 (214699) 掃描到手機(jī)

半島記者 劉金震

面對(duì)疫情,島城教育系統(tǒng)紛紛行動(dòng)起來(lái),為防控疫情進(jìn)行廣泛宣傳,科學(xué)地指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,保證停課不停學(xué)。為了更好地進(jìn)行疫情防控,減少疫情對(duì)師生、家長(zhǎng)的影響,彼此借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法,半島教育開通“直面疫情·校長(zhǎng)訪談”專欄,特邀島城各學(xué)校校長(zhǎng)作客,來(lái)聽聽在疫情防控期間,他們都是如何應(yīng)對(duì)的。

突如其來(lái)的疫情打亂了假期,一場(chǎng)全民防控戰(zhàn)也正式打響。青島六中第一時(shí)間成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由張瑞海校長(zhǎng)上陣擔(dān)任組長(zhǎng),制定了疫情防控工作預(yù)案,緊急落實(shí)教育部、省教育廳、市政府、市教育局各項(xiàng)防控指示,對(duì)疫情防控工作做出了具體要求與詳實(shí)安排部署,確保責(zé)任到人、工作在崗、落實(shí)到位,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

記者從青島六中了解到,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度,對(duì)體溫表、口罩、消毒液等防疫物品進(jìn)行了充實(shí)和補(bǔ)充,做好疫情防控所需的防治藥品、消殺藥品、防護(hù)器材等物資保障。嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)入校園人員檢測(cè)體溫的要求,一旦發(fā)現(xiàn)異常嚴(yán)禁進(jìn)入校園,嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園。同時(shí),學(xué)校微信公眾號(hào)堅(jiān)持每天推送防疫工作相關(guān)信息,向全體師生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治和防控要求,引導(dǎo)理性、科學(xué)防控疫情。

如何做好“停課不停學(xué)”,是疫情下擺在師生面前的課題?青島六中多次線上布置和指導(dǎo),希望為孩子們搭建完善的平臺(tái)。一是通過(guò)微信群、QQ群等形式居家在網(wǎng)上進(jìn)行集體備課,每學(xué)科制定了延期開學(xué)期間教學(xué)計(jì)劃及措施。利用青島教育云空間和課后網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立網(wǎng)上課程表,科學(xué)安排作息時(shí)間。二是以班級(jí)為單位,建立學(xué)科微信群,學(xué)科教師利用群內(nèi)互動(dòng)的方式,及時(shí)答疑解惑,并在網(wǎng)上及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批改和點(diǎn)評(píng)。三是特別針對(duì)高三年級(jí),在網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行的過(guò)程中,每周末安排一次限時(shí)模擬考試,由家長(zhǎng)監(jiān)督管理學(xué)生,并上傳學(xué)生的答卷,由所教任課教師在網(wǎng)上評(píng)卷,并將試卷中存在的問(wèn)題與學(xué)生共同分析。

另外,為了豐富學(xué)生居家防疫期間的生活,學(xué)校充分利用起了官方微信公眾號(hào),從不同學(xué)科角度開展在線教育,比如心理輔導(dǎo)《青島六中心理教師和你聊聊內(nèi)心那些事》、音樂(lè)陶冶《青島六中音樂(lè)老師帶您走進(jìn)古箏曲〈流水〉》、體育健身《宅在家里,跟著青島六中體育老師強(qiáng)身健體,增加抗“疫”戰(zhàn)斗力》、美術(shù)治愈《青島六中美術(shù)老師帶您走進(jìn)繪畫世界——繪畫也可以治愈你的心靈》、歷史文化《借問(wèn)瘟君欲何往,紙船明燭照天燒——青島六中歷史老師和你談?wù)劰糯袊?guó)的“瘟疫”文化和防治》等,使學(xué)生居家的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

在疫情防控面前沒(méi)有“局外人”。記者從青島六中了解到,學(xué)校加強(qiáng)了與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通與合作,通過(guò)致家長(zhǎng)學(xué)生的一封信、微信群等多種方式,將疫情防控知識(shí)、有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的安排部署等內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)和學(xué)生,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,引導(dǎo)家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任,在家里給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,督促學(xué)生規(guī)律作息,營(yíng)造家校共育的良好氛圍。同學(xué)們居家學(xué)習(xí)做到身宅心不宅,除了完成網(wǎng)絡(luò)課程,練習(xí)畫畫外,還利用空余時(shí)間讀書、唱歌、彈琴、跳舞、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)......充實(shí)自己,全面提升各方面素質(zhì),在家也做到“十個(gè)一”。

來(lái)源:半島網(wǎng)