半島記者 劉金震

面對疫情，島城教育系統紛紛行動起來，為防控疫情進行廣泛宣傳，科學地指導家長和學生居家學習生活，保證停課不停學。為了更好地進行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經驗做法，半島教育特開通“直面疫情·校長訪談”專欄，邀請島城各學校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應對的。今天，我們就一起聽青島高新職業學校（青島市理工高級中學）校長孫洪傳講述他們的防疫戰。

本期對話人物：青島高新職業學校（青島市理工高級中學）校長 孫洪傳

記者：學校在防控疫情方面有哪些舉措？停課不停學期間是如何組織師生上網課的？

孫洪傳：“生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任”。在這場沒有旁觀者的人民戰爭、總體戰、狙擊戰中，青島高新職業學校（青島市理工高級中學）堅持“快、嚴、細、實”四字工作總要求，快速反應迅速行動，嚴格要求對接標準，細化程序責任到人，實操落地措施精準。一是迅速成立學校防控工作領導小組，制定學校防控工作方案及應急預案，加強組織領導。二是加大學校防控工作保障，按照要求籌備學校疫情防控物資。三是加強學校門衛管理、環境衛生消殺，嚴格控制外來人員入校，每天兩次校園、辦公場所標準消毒。四是嚴格落實全校師生日報告、零報告制度，做到報告事項一人不漏、一項不少、一點不錯。五是做好師生居家線上教育教學工作，分門別類精準施策，豐富供給側教育資源的多樣性和實效性。六是加強疫情防控期間宣傳教育，加強疫情科普防控知識、心理健康教育指導，加強愛國主義、集體主義、科學精神、法治精神等方面教育。

在組織學生網上學習過程中，學校分門別類精準施策，順應防控期間師生居家教學的特點，重點抓住綜合高中、職業中專學生的學習需求、發展需求，著重“鞏固基礎、知識體系、釋疑解惑、思維方式、學習方法”等方面的指導。一是優化線上學習的平臺，精選學習資源渠道，保證學生學習路徑渠道暢通。二是制定每個年級、每各學科線上教學指導方案，細化每周課程表及學習任務。三是強化教師錄課及課件制作標準，作業批改標準，加大教研室線上集備工作力度。四是加強線上教學監測及學習效果評價反饋，教務處每日全校情況反饋，教研室、任課教師線上教學即時反饋。

記者：延期開學對學生有哪些影響？老師、家長和學生是如何共同應對疫情影響的？

孫洪傳：這場沒有硝煙的防疫戰給國家經濟社會發展帶來很大的影響，給教育秩序和學生成長帶來很大的影響。受疫情影響學校延期開學，教師居家上課、學生居家學習帶來教育物理時空的變化，教育的“群”優勢、合作探討、競爭進取的氛圍減弱，教育的溫度、師生間同學間的交流溫情降低，教育的規范、成長的尺度、質量的標準存在過程缺失。這都會對學校教育和學生成長帶來影響，需要化危為機，深刻認識居家學習也是戰場的意義，強調自我管控能力培養，堅守生長的力量。

由于居家學習帶環境、教學關系、學習方式、教學內容、管理方式的變化，需要強調學校統一組織領導，加強“學校、教師、家長、學生”新的教育共同體建設，恪守教育規律和人的生命成長規律，聚合家庭教育力量和社會教育資源，強調教育“微團體”建設與“微循環”運行，實現“1+1>2”的教育效果。一是加強教育教學組織建設，發揮教師群、班級學生群、家長群的作用，建立靈活有效的教學組織。二是加強教育教學常規活動的開展，組織線上周朝會、班會、家長會等，加強教育教學的常規性、儀式感。三是活化線上教學內容，強調居家“十個一”學習內容的拓展，將學科知識外延為社會知識，挖掘疫情防控過程中多元教育內容，突出民族精神、科學精神、法治精神、擔當精神的養育，全身心投入“社會大課堂”。

記者：您認為疫情對今后的教育有哪些啟發？對目前居家的學生有哪些建議？

孫洪傳：我想在疫情發生和全民抗疫過程中，確實給教育帶來很多變化和思考。一是在教育過程中德智體美勞“五育并舉”如何知行合一、落實落地的問題，廓清人的全素養發展與“考試成績”的關系。二是學校教育與技術教育的融合問題，互聯網、人工智能、大數據等對學校邊界提出挑戰，教育的組織形式和“學校存在”成為新時代教育的新課題。三是把“民族精神、科學精神、法治精神、擔當精神”培育同學校教育緊密結合起來，同課程學習、活動教育、社會實踐緊密結合起來，培養有公民公德意識、敬畏自然與生命、遵守規則質詢、勇于風險擔當的新時代建設者和接班人。

高質量的居家學習是最好的防疫。我希望全體同學繼續堅定信念，一邊講求科學方法、遵循規則做好防疫，一邊科學規劃、把控自我抓好網上學習，堅守生長的力量，追尋春天的腳步。一要堅定奮斗目標與方向，將短期規劃與遠大理想有機結合起來，繼續做好生涯規劃，明確學習的目的與任務，把學習作為生命的陪伴和需求。二要崇尚自律，管理好時間，把控好自己。居家防疫期間，生活起居、學習運動是否規律，言行舉止、人際關系是否得體，這都需要自律、自控力來實現。要知道，一個人失去自控力，丟失的不僅是習慣而是整個人生。三要置身防疫全民戰當中，做最好的自己，上好“四種精神培育專題課”，汲取成長的力量。四要堅持不懈的修煉身心，大力弘揚“和合偕習、通達卓異”“高新精神”，關注心理變化，加強體育鍛煉，為打贏抗“疫”攻堅戰貢獻力量。