文/韓金惠

　　10月15日上午，教育部部長袁貴仁圍繞“努力讓全體人民享有更好更公平的教育”作報告時指出：經(jīng)過多年的努力，東中西部高考錄取率差距已經(jīng)不大，但總的來說，農(nóng)村特別是中西部農(nóng)村孩子上重點(diǎn)大學(xué)的比例偏低。農(nóng)村孩子、貧困家庭孩子的創(chuàng)造力并不比城市和富裕家庭孩子差，如何提供更加公平的上大學(xué)機(jī)會，讓更多勤奮好學(xué)的農(nóng)村孩子看到希望，發(fā)揮好他們的聰明才智，是我們要進(jìn)一步解決好的問題。(10月15日中國網(wǎng)絡(luò)電視臺)

　　教育部長在“中國特色社會主義和中國夢宣傳教育系列報告會”上感慨農(nóng)村孩子上重點(diǎn)大學(xué)比例偏低，具有特殊意義——中國夢說到底是人民的夢，而對于農(nóng)村孩子來說，讀大學(xué)就是夢想，知識仍是改變命運(yùn)的出路。可當(dāng)獲取知識變得十分艱難，改變從何談起？

　　普及義務(wù)教育的奇跡，掩蓋不了教育公平的短板，這從北大清華2013年新生中僅一兩成來自農(nóng)村，就足以看出。如今連教育部長也不禁感慨，這一方面說明教育失衡已相當(dāng)嚴(yán)重 ，另一方面也說明實現(xiàn)教育公平絕非易事。

　　全國每年的教育總投入是一定的，東部大城市、重點(diǎn)學(xué)校憑借先天優(yōu)勢能夠獲得更多的資源和政策傾斜，結(jié)果是好的越好、差的越差。而不同教育背景所帶來的能力與視野差異，更成了農(nóng)村孩子難以彌補(bǔ)的弱點(diǎn)。這種體制弊端一日不破，教育不公的痼疾就一日難除。另一方面，名牌高校近年來熱衷自主招生，靈活的考題和不對稱的信息顯然給了城市孩子更多的加分、保送機(jī)會。

　　教育不公的問題顯而易見，假若沒有變革，農(nóng)村考生上重點(diǎn)大學(xué)的比例會一低再低，寒門子弟的圓夢之路會越來越窄。為此，改革高考制度、提高重點(diǎn)高校招收農(nóng)村考生的比例是必然之選，但卻不能徹底彌補(bǔ)短板，因為處于教育資源分配劣勢地位的地區(qū)及學(xué)生仍受制于缺錢的痛苦。

　　實現(xiàn)教育公平，是國家義不容辭的責(zé)任，教育部長感慨過后，應(yīng)該切實行動起來，加大教育投入，解決農(nóng)村教育供給不足的問題。“同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步”，是農(nóng)村孩子的夢想，其實現(xiàn)需要政府切實履職。

　　

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