文/晏揚(yáng)

　　大學(xué)畢業(yè)的小蔡怎么也沒(méi)想到，應(yīng)聘好不容易進(jìn)入復(fù)試階段，竟然因?yàn)橐环菔謱?xiě)的簡(jiǎn)歷，直接被公司PASS掉。原來(lái)，在這份400字的簡(jiǎn)歷里，小蔡竟然寫(xiě)了24個(gè)錯(cuò)別字，這成了公司人事主管PASS掉她的重要理由。對(duì)于此事，小蔡懊惱不已：“我自己都不知道怎么寫(xiě)出這么多錯(cuò)別字?！?9月15日《重慶晨報(bào)》)

　　區(qū)區(qū)400字的簡(jiǎn)歷，怎么就寫(xiě)了24個(gè)錯(cuò)別字呢？這確實(shí)讓人想不通，也難怪遭到眾多網(wǎng)友的挖苦和嘲笑。小蔡至今仍“不知道怎么寫(xiě)出這么多錯(cuò)別字”，說(shuō)明她并不是偶然失誤，而是長(zhǎng)期“積非成是”以至于習(xí)慣成自然。

　　發(fā)生在小蔡身上的事的確讓人驚訝，但切不可只當(dāng)笑話看。如今，提筆忘字的可不是個(gè)別人，錯(cuò)別字連篇也絕非個(gè)別現(xiàn)象——央視舉辦的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)上，場(chǎng)外有100個(gè)成年人與場(chǎng)內(nèi)學(xué)生同步書(shū)寫(xiě)，結(jié)果顯示，“袒露”的書(shū)寫(xiě)正確率為13%，“揣摩”為19%，“戮力同心”僅為1%……要知道，報(bào)名參加場(chǎng)外書(shū)寫(xiě)的成年人，大多算是“文化人”，至少是對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)感興趣的人，連他們的書(shū)寫(xiě)正確率都低到這種程度，更何況一般民眾的普遍書(shū)寫(xiě)水平。

　　雖然現(xiàn)在大多數(shù)人借助電腦“碼字”，但漢字書(shū)寫(xiě)的重要性是一個(gè)無(wú)需論證的問(wèn)題。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，對(duì)于學(xué)校教育而言，沒(méi)有什么比讓中國(guó)學(xué)生學(xué)好、用好自己的母語(yǔ)更重要?？稍谀壳暗闹行W(xué)教育中，語(yǔ)文課似乎還沒(méi)有英語(yǔ)課受重視，而到了大學(xué)階段，絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)沒(méi)有語(yǔ)文課，似乎學(xué)生們已經(jīng)學(xué)好了漢語(yǔ)，似乎越是母語(yǔ)越不需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這顯然是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，小蔡的故事就是很好的例證。

　　別把“400字簡(jiǎn)歷錯(cuò)24字”只當(dāng)笑話看，而應(yīng)將其當(dāng)做一種警示。不管是學(xué)校教育還是我們每個(gè)人，都應(yīng)該從中看到漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)，反思我們的母語(yǔ)何以淪落至此，進(jìn)而有所改進(jìn)、有所行動(dòng)。

　　

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