?    2019年義務(wù)教育階段特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)要達(dá)到8000元;到2020年，隨班就讀學(xué)生比例達(dá)到殘疾學(xué)生總數(shù)的60%。3月13日，記者從山東省教育廳獲悉，我省發(fā)布了《第二期特殊教育提升計劃(2018—2020年)》(以下簡稱《計劃》)的通知，將采取一系列措施提高特殊教育普及水平，到2020年普及十五年特殊教育。

　　義務(wù)教育階段

　　2020年殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到96%以上

　　根據(jù)《計劃》，到2020年，普及十五年特殊教育，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到96%以上，學(xué)前三年入園和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達(dá)到90%以上，高中階段教育規(guī)模顯著擴(kuò)大。

　　優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，到2020年，隨班就讀學(xué)生比例達(dá)到殘疾學(xué)生總數(shù)的60%。完善特殊教育資源教室布局，各縣(市、區(qū))每年分別至少選擇1所幼兒園、小學(xué)、初中建設(shè)示范性資源教室。隨班就讀殘疾兒童少年5人以上(含5人)的普通中小學(xué)應(yīng)全部完成資源教室建設(shè)。

　　發(fā)揮特殊教育學(xué)校在實(shí)施殘疾兒童少年義務(wù)教育中的骨干示范作用。加快推進(jìn)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施特殊教育學(xué)校建設(shè)提升工程，省每年重點(diǎn)支持新建和改擴(kuò)建6-8所特殊教育學(xué)校。市級特殊教育學(xué)校應(yīng)具備招收所有障礙類型殘疾學(xué)生的能力，在自閉癥、腦癱和多重殘疾學(xué)生教育方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)市域內(nèi)視力障礙學(xué)生、聽力障礙學(xué)生全部集中就讀。支持有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)(未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu))、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)辦好特殊教育學(xué)校(班)。

　　非義務(wù)教育階段

　　可舉辦專門招收殘疾兒童的幼兒園

　　全部特殊教育學(xué)校和有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)(未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu))、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)增設(shè)學(xué)前部或附設(shè)幼兒園。有條件的地區(qū)可舉辦專門招收殘疾兒童的幼兒園。制定幼兒園資源教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)殘疾兒童隨園保教試點(diǎn)工作并逐步推開。鼓勵各地整合資源，為殘疾兒童提供半日制、小時制、親子同訓(xùn)等多種形式的早期康復(fù)教育服務(wù)。

　　通過隨班就讀、舉辦特教班等方式擴(kuò)大普通高中和中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)招收殘疾學(xué)生的規(guī)模，為殘疾學(xué)生參加中考提供合理便利。市級特殊教育學(xué)校和有條件的縣級特殊教育學(xué)校增設(shè)高中部或中職部，支持校企合作，使完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾學(xué)生都能接受適宜的中等職業(yè)教育。

　　支持高校增設(shè)適合殘疾人學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)，增加招生總量。加快山東特殊教育職業(yè)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)。

　　教育經(jīng)費(fèi)保障

　　特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)提高2000元

　　據(jù)了解，目前我省的平均水平在6000元左右。根據(jù)《計劃》，將逐步提高特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，2019年義務(wù)教育階段特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)要達(dá)到8000元，已高于該標(biāo)準(zhǔn)的不得降低，學(xué)前、高中階段特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)參照執(zhí)行。不足100人的特殊教育學(xué)校，按100人撥付公用經(jīng)費(fèi);超過100人不足200人的特殊教育學(xué)校，按200人撥付公用經(jīng)費(fèi)。有條件的地區(qū)可以根據(jù)學(xué)校招收重度、多重殘疾學(xué)生的比例，適當(dāng)增加年度預(yù)算。隨班就讀(隨園保教)、特教班和送教上門的中等及以下教育按照特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　實(shí)施殘疾兒童少年從學(xué)前到高中階段的15年免費(fèi)教育。落實(shí)中等及以下學(xué)校殘疾學(xué)生“三免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)，補(bǔ)助生活費(fèi))和隨園保教殘疾幼兒免除保教費(fèi)、伙食費(fèi)政策，所需經(jīng)費(fèi)納入各級財政預(yù)算。各市根據(jù)實(shí)際情況制定殘疾學(xué)生特殊學(xué)習(xí)用品、教育訓(xùn)練、交通費(fèi)等補(bǔ)助政策，落實(shí)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。其他補(bǔ)助政策按照義務(wù)教育段在校殘疾學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。各學(xué)段按照最高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先資助普通學(xué)校殘疾學(xué)生，并逐步加大資助力度。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)

　　用三年時間配齊配足特殊教育教師

　　特教教師數(shù)量不足、專業(yè)水平有待提高，也是制約特殊教育發(fā)展的一個關(guān)鍵問題。2018年，各級機(jī)構(gòu)編制部門會同教育、財政等部門按照山東省特殊教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展特殊教育學(xué)校教職工、隨班就讀學(xué)校和隨園保教幼兒園資源教師的編制核定工作。優(yōu)先保障特殊教育學(xué)校教師配備，用三年時間配齊配足特殊教育教師。

　　普通師范院校和綜合性院校的師范專業(yè)要普遍開設(shè)特殊教育必修課程。結(jié)合免費(fèi)師范生全科教師培養(yǎng)計劃，實(shí)施“一校一師”特殊教育公費(fèi)師范生培養(yǎng)工程，探索“師范教育+醫(yī)學(xué)教育”合作培養(yǎng)特教師資的新模式，定向培養(yǎng)500名特教教師，按照事業(yè)單位公開招聘制度的要求，組織用人學(xué)校與畢業(yè)生在需求崗位內(nèi)進(jìn)行雙向選擇。加強(qiáng)特殊教育名師、名校長培養(yǎng)。

　　完善省、市、縣三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，到2020年完成一輪特教教師全員培訓(xùn)。省級承擔(dān)教育行政干部、教研員、校(園)長和骨干教師的培訓(xùn);市、縣(市、區(qū))對特殊教育學(xué)校和隨班就讀學(xué)校(幼兒園)特殊教育教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。到2020年，所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師要經(jīng)過省級特殊教育專業(yè)培訓(xùn)并考核合格。