海報(bào)新聞評(píng)論員 朱延魯

當(dāng)前，由共青團(tuán)山東省委、山東省青年聯(lián)合會(huì)等共同舉辦的“理論星火·青春燎原”視頻作品創(chuàng)作大賽正在進(jìn)行中，來(lái)自全國(guó)各地的廣大青年以鏡頭為筆、以創(chuàng)意為墨，通過(guò)微電影、微短劇等不同的視頻呈現(xiàn)形式，競(jìng)相參與到這場(chǎng)用青年化的表達(dá)方式闡釋黨的創(chuàng)新理論的創(chuàng)作行動(dòng)中。

青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，讓黨的創(chuàng)新理論在青年群體中更好地入腦入心、落地生根，是新時(shí)代思想政治教育的重要課題，也是推動(dòng)廣大青年成長(zhǎng)成才、堅(jiān)定理想信念、扛牢時(shí)代重任的關(guān)鍵路徑。要做好這一課題、拓寬這一路徑，將抽象的理論知識(shí)融入具體的生活場(chǎng)景和發(fā)展實(shí)踐，并用青年人更樂(lè)于接受的方式進(jìn)行傳播與推廣，無(wú)疑是重要選項(xiàng)之一。

“理論星火·青春燎原”視頻作品創(chuàng)作大賽，面向以青年為主體的創(chuàng)作人群，并選擇視頻這種更具感染力與傳播力，且更加契合青年人愛(ài)好與需求的形式作為創(chuàng)作載體，不僅給懷揣創(chuàng)意與才華的青年創(chuàng)作者們提供了一個(gè)展示自我、交流思想的新平臺(tái)，也為推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論更好地走進(jìn)青年、走向大眾帶來(lái)了新機(jī)遇。大賽重點(diǎn)聚焦鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展等主題的同時(shí)，緊密貼合青年人關(guān)注度較高的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、基層治理、網(wǎng)絡(luò)文明等現(xiàn)實(shí)議題，并且設(shè)置了微短劇、微電影等四個(gè)創(chuàng)作賽道，既能夠讓不同領(lǐng)域青年的創(chuàng)作源泉得以充分涌流，也有助于推動(dòng)青年群體在知行合一中深化理論認(rèn)同。

從目前的參賽作品來(lái)看，有的展現(xiàn)數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐，有的詮釋科技創(chuàng)新前沿中的青春擔(dān)當(dāng)，有的深挖紅色文化的精神內(nèi)核與時(shí)代價(jià)值，還有的探索“非遺”的傳承創(chuàng)新與活化路徑等。這些作品從不同維度勾勒出理論照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的鮮活圖景，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的裂變傳播與廣泛互動(dòng)，再加上評(píng)論區(qū)的觀點(diǎn)碰撞、社交圈的二次創(chuàng)作等，讓理論宣傳不斷突破圈層壁壘，也帶動(dòng)起更多青年人以“Z視角”拆解理論、用潮元素解構(gòu)經(jīng)典，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)的傳播更好地從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向乃至多向共鳴。

另外，對(duì)參賽的青年創(chuàng)作者們來(lái)講，創(chuàng)作的過(guò)程更是學(xué)習(xí)的過(guò)程。不管選擇哪種視頻呈現(xiàn)形式，不管聚焦哪個(gè)創(chuàng)作主題議題，從走訪調(diào)研挖掘真材實(shí)料到構(gòu)思腳本梳理敘事邏輯，從鏡頭捕捉場(chǎng)景細(xì)節(jié)到剪輯包裝傳遞核心思想，其實(shí)都是對(duì)個(gè)人理論知識(shí)的深化與實(shí)踐技能的鍛煉。隨著大賽持續(xù)推進(jìn)，期待能有更多青年才俊加入到將黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行青年化、可視化表達(dá)的創(chuàng)作中，期待能有更多優(yōu)質(zhì)作品在傳播過(guò)程中破圈突圍、燃動(dòng)青春。當(dāng)越來(lái)越多的青年人成為黨的創(chuàng)新理論的“解碼”者、踐行者、傳播者，星星之火匯成燎原之勢(shì)，時(shí)代浪潮中的青春風(fēng)采定將更加絢麗多姿。